(🙀)だがいわ(🛸)ねばならぬ(🍡)、いわねば手塚(✔)は(🍹)なぐられる、(🚬)なぐられるのはかまわないとしたところで、手塚は自分の悪事(shì )を(🐎)悪事(🛰)と思わずに(🖋)ま(💛)すま(🍮)す堕落だらくするだろう(⛱)、かれには(🍤)美点(👕)がある、だが(🎈)欠(🚀)点(🤺)が多い、(🚔)かれ(👜)は美点を養わ(💪)ずに欠(💠)点をのみ増(🛑)(zēng )長させている(🌬)、かくてかれは終生(🛷)救(📹)(jiù )うべか(👂)ら(🐚)ざる(🎬)淵ふちにしずむだろう(🏗)。
「活(🎏)動(dòng )を見(jiàn )に(🔲)ゆくのはけしからん」
「そうかえ(💅)」
「そう(😟)か、かにが(😪)一(yī )ぴきは(👇)いって(💅)るような(🦐)気(🔇)(qì )がするよ」
「そういえばそうだ(😩)」と彰義(😔)隊は(🐺)快然といった。
「(⏯)それはね、学(🌐)生としていいことではない(🚉)が、ぼ(🏧)くらだってそばが食いたか(🎾)った(👅)り、しるこ屋へは(🍘)い(🚌)るこ(🔹)と(🐛)もあるから手塚ばかりは(🈸)責められないよ」と光一(🔋)はいった(🔨)。
伯(bó )父(fù )さんはこ(😦)うい(🔃)っ(🚙)て(➖)らっ(🐥)ぱを(📑)ぷうと鳴ら(🖍)してで(👏)ていった。千(🌼)三は井戸端いどばたへでて(🤒)胸(🥪)一ぱ(😷)いに新鮮(xiān )な空気を呼吸し(🈁)た、(🕰)それから(⛸)かれはすっぱだか(🚾)にな(🔅)って十杯のつ(🤶)るべ水を浴びて身をき(🥅)よめた。
「(🗃)やあい(💊)、モクモク」
「どうか(🎛)して勝た(📯)してもらい(🏯)たい、わし(🖼)が(🐋)生徒(tú )に野(yě )球を(😵)ゆる(🤛)した(🎣)のは少し(🐶)考えがあ(🚋)って(🚑)の(🌿)ことだ、この町(🅱)のも(🛡)のは官学を尊(⛎)敬して私学(❄)(xué )を軽蔑(miè )けいべつする、いいか(🕖)、中学校(🏙)や(🐷)師(shī(👝) )範(💶)(fà(🆖)n )学校の生(👡)徒(tú )は(🍡)い(🛅)ばるが、黙々塾もく(🦅)もくじゅく(🦔)の生徒は(👗)小さくなって(🍑)いる(🌚)、なあ(💮)安場(chǎng )、きみも(✴)おぼえ(👓)があるだろう(📥)」
(🚋)回が進んだ、一対一が二(👫)対(👌)(duì )二(🐭)とな(🚒)り、五回(🈷)(huí(🗄) )、六(🤱)回(huí )に(🐈)およんだとき、(🍓)浦中は五点、黙々もくもくは三(sān )点にな(🗜)った。二(èr )点の(🏧)相(🏚)違(wé(👽)i )! こ(♋)のまま(🔦)で押し(🥠)通(tōng )すであろうか(👻)。千(🚞)三は(🆕)回(huí(🐇) )ごとに(😧)ミスを(🍺)した、しかも(📱)か(🖤)れは三振二つ、ピ(🍟)ーゴロ一つを打っただけである(🌿)。かれはすみに小さ(💺)くなって(💯)涙ぐんでいた。覚(jiào )平は(🏻)もう(🌶)松の枝に乗(🦕)(chéng )りながらら(⏸)っぱ(💃)をふく勇(👪)気もなく(📆)な(🕓)った。
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