「元来、正義は階(🍃)級にあるんじ(🛢)ゃないんだ。どん(💵)な(🚠)階級に(🎹)だって、正(🔳)しい人(🈚)(rén )もいれば(📒)、正(🆔)(zhèng )しく(🏜)ない人もいる。正義は、それをもってい(💲)る一(🕋)人一(yī )人の胸にしかないんだ。五年(👚)(nián )生(🕠)は五年生なるが(🗄)故に正(🍐)義の持主(zhǔ )ではない。同(🐝)様(🏞)に(☕)僕(🔃)(pú )らも、四年生なるが故に(🌞)正義の擁(🔫)護(⛪)者だと主張するわけにはいかない。四年生とか(✈)五(wǔ )年(nián )生とかいうことは、要(yà(🐥)o )するに正(👷)義とは何の関係もない(📯)ことなんだ。それをいか(🔺)にも関(🛢)(wān )係があるか(👔)のよ(🕸)うに(🧐)思い(🚲)こ(🚌)んでいるところに、この学(xué )校(💮)の病根(💜)があり(🐾)、校(🆗)風(fēng )の(🅾)あがらない大きな(🦁)原因(🦊)があるんだ。こ(🥪)の(🍿)学校で(✏)は(📡)、上級の名(👿)においていつ(⏳)も(😵)正(zhè(🕯)ng )義が蹂(🏒)躙じゅうりんされてい(💧)る。現(😰)(xiàn )に(🍼)本(bě(🙍)n )田の弟(dì )の場(chǎng )合がそれ(🔮)だ。僕(pú )はも(➰)う(🚷)一度はっき(⏯)り言う、正(zhè(➰)ng )義は(🎍)階級になくて人にある(🏮)んだ。もしそうでなければ、全(quán )校一致も期待出来(lá(🍕)i )な(📔)い。それが期(qī )待出来(lái )るのは、正義が階(jiē )級の独占物(🎥)どくせんぶつでなくて、(✨)何人の胸にも宿(xiǔ )りうるから(🗺)だ。だから(🔔)僕(🎽)(pú )は、同(🙏)(tóng )級生(🐝)の団(🔎)(tuán )結よ(📜)りも、(✳)正しい人(😧)(rén )の団結が先ず必要(yào )だと思う。僕は(🤾)四年(🍫)生を愛し、五(🎒)(wǔ )年生を憎むために(🧜)、本田の弟を(🔮)バックしようと言うんじゃない。僕(🖇)(pú )は学校全(📁)体(🚯)を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を(📦)愛(ài )す(🕘)るんだ。そのためには、(🔙)本田(🥕)の弟の(🌕)よ(🌉)う(🏷)な、不(bú )正に屈しない魂(hún )をあくまでも(🤡)擁(yō(🎺)ng )護しなけれ(🌮)ばならん(📴)のだ。問(🌐)題は、四年(niá(⏮)n )生の権(quán )威がど(😙)う(📽)の、名誉が(🚬)どうのというような、そんなけちけちし(🦖)た(🎧)こ(👻)とにあるんじゃない(🍲)。大垣校(xiào )長(zhǎng )の謂いわ(🌜)ゆ(🍠)る(🥓)大(dà )慈悲の精神に生き、(🎬)全校の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれ(Ⓜ)の言(yán )ったこ(⏹)とを誤(wù )解(📀)せんように(🔽)してくれ。」
五(💽)年生(shēng )全体がざわめき立って(🍳)いるのをう(🔻)しろに感じながら(🙂)、次郎はもう渡り廊(🤽)下を二三間ほ(💓)ども歩い(🚓)てい(🐳)た。
「(🍲)僕は五年(🍓)生に友達がいくらも(🕘)あるんだが、これか(🚿)ら(🍒)い(🏊)じめ(✌)ない(🐘)ように(😑)頼(lài )んでお(🔪)こうか。」
大沢は、しばら(😤)くは、(🤷)にこに(🖨)こしてそれを聴いていたが、そろそろみ(🛥)んな(👄)が喧(✨)嘩腰に(🚭)なっ(👷)て(🌑)来たのをみる(🏽)と、だしぬ(🍧)けに怒(🚅)鳴っ(🕞)た(🥤)。
「(⬅)そんなこ(🏁)と頼むの、卑(🛣)怯(qiè )です(👯)。」(🎰)
恭一(🥃)は、そ(🏅)れまで大(dà(😍) )した(📰)興(🐞)味もなく、(🌄)はた(😄)で聞(wén )いていたが、本(běn )田という名が(😺)出(chū )ると、ぎくっと(💳)して(❗)眼(💠)を見(📂)張った。
(🛣)彼は(💥)何だかそ(🔥)んな気(🍻)(qì )がして、(🔚)不(🦋)安だった。しかし、(⭐)一(✉)方では、大(🚶)(dà )沢に(🚉)励(🏣)ま(🐽)し(📵)て(🐊)もらったことがうれ(📦)しくてなら(🍿)なかっ(🗻)た。そして、
「む(🛶)ろ(📿)んだ。個人(rén )の(😋)問(🐭)(wè(🚞)n )題じゃつま(🙉)らん(🗨)よ。」
(🔐)五年生(🏯)の一人が叫(🚦)(jiào )んだ。それは(🎱)三つ(🚻)ボタンらしかった。次(🔨)(cì )郎は、し(🔵)かし(🌵)、(👞)ふり(🐍)向きもし(🗑)な(🦍)かった。
(💑)彼は、一年生の全(quán )部(🔡)とは(🏑)いかなくとも、少くと(🏓)も彼の組(zǔ )の生徒だけ(💆)でも(⤵)、(🦒)彼と同じ気持になっても(😂)らうこ(🎉)と(🐮)を、心から望ん(💩)でいた。彼は(🛒)ある日、五(wǔ )六名(📪)の(➗)も(🍳)の(😘)に(😯)真剣にそ(🎬)の気持(🐲)を(🎦)話(🐤)(huà )し(🛤)て(🧝)みた(🛰)。し(😮)かし、誰もが反対(🤪)(duì )も(🦍)しなけれ(💦)ば賛成(🌐)も(🤷)しなかった。落第して(📃)同じ一年にとどまっていた一生徒など(🏢)は、嘲るように「(🕳)ふふん(🚖)」と答(dá )えたきりだった。で、彼はそ(📱)れっき(🀄)り、誰にもそのことを言わなくなって(🐯)しま(🐆)っ(🎖)た。
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