彼(🥔)は、一年生の全部とはいかなくとも、少く(👌)とも(👪)彼の組の生徒だけでも(✖)、彼(bǐ )と同じ気(qì )持(✏)(chí(🍶) )になってもらうことを、心から望ん(🥞)でいた。彼は(⛲)ある日、五(wǔ )六(liù )名(mí(👙)ng )のものに真剣(jià(🈳)n )にそ(💜)の気(♈)持を話し(🏟)て(🚒)みた(⏯)。しかし、誰もが反対もし(🈯)なけ(🗄)れば賛(📽)成もし(🍂)なかった。落第(dì )して同じ一(yī )年に(🖇)とどまって(🛩)いた一(yī )生徒などは、嘲(🐺)るように(🌞)「ふふん(⛰)」(🅱)と答えたきり(🐔)だった(📿)。で(🧒)、(🌀)彼はそれっきり、(🏩)誰に(🥨)もそのことを(😚)言わな(🛤)く(🍷)なって(📚)しまっ(🚤)た。
「う(🍃)む、しかし相当生意気(qì )な(🗡)奴(nú(💐) )に(💆)はちがいな(☕)いよ。」
「どうせや(📮)る以上(🍹)は、堂々(🌨)の陣じんを張(🚂)って、だらしのな(🛤)い(😕)今度(🎭)の五年(nián )生(🐪)(shēng )を(🚉)反省(shěng )させる(🔃)ところまで行くんだな(🏃)。」
「よ(🐜)うし、(🅱)わ(🚱)かった。」
「負(🧞)(fù )けた(📞)よ。今(jī(👩)n )日(📨)は次郎君にすっかり軽(qīng )蔑(miè )され(🌪)ちゃった。わっは(🚚)っはっ(😭)は。…(🌃)…今(jīn )日は、ここい(😔)らで失(shī(🌶) )敬しよう。」
「すると、(⛄)あ(⛩)いつらにぺこぺこする方(🛥)がいいんです(🥘)か(🏠)。」
そう言って、まじめに(💳)たずねたのは、(🏪)大沢雄二(🐱)郎(🥎)とい(😷)う生徒(tú(🗽) )だった。彼は、(⬅)小学校を(🦅)出てから三年も(💣)町の鉄工場で(🍧)仂いたあと、ある人に見(💦)込(rù )まれて中(👀)(zhōng )学校(🧦)(xiào )にはいることになった(📗)ので、全校(📸)一(🆕)の年長(zhǎ(🎿)ng )者(🌹)だった。ど(🥌)っしりと落ちついて、思いやりがあり、しかも頭(tó(🖍)u )がい(🧡)い(🔤)ので(🚹)、「親爺おや(🕙)じ」(👿)という綽名あだな(💸)でみんなに(🌑)親しまれていた(💀)。とりわけ恭一は(⭐)彼(bǐ(🚩) )に親しんだ(🚠)。親(🗽)(qī(🥁)n )しんだというよりは(📧)、(👬)心(xīn )か(🌉)ら(🐨)尊(🐾)敬し(🏒)ていたといった(➖)方(🕷)が適当かも知れな(💮)い。性格はま(⏸)るでちがっていた(🛰)が、物の考(😐)(kǎo )え方(fāng )はい(🔷)つ(🖤)も同じで、しかも世間を(🌗)知っているだけに、大沢の方(fāng )にずっと(🎡)深み(🍨)があった。大(dà )沢の(🔏)方(🐍)(fāng )で(🔞)も(🖊)恭一(yī )を真(zhēn )実(🚐)の弟(dì )の(🕑)ように(⬆)愛した。日(💝)曜などには、二(è(🛵)r )人(rén )は、終日、(👳)人(🐪)生(shēng )観(🧓)めいた(🍬)よう(💑)な話(🏰)(huà )をして暮(mù )すこと(🍡)もあった。
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