(🆘)や(😔)がて、馬車(chē )が(🧖)一(yī(🤐) )齊に(💜)動き出した。鈴の音が、(😷)空氣でもそのまゝ凍えるやうな寒い空(🧀)に、朗(lǎng )か(🍫)に、しかし(⚽)それだ(🏇)けブ(🚐)ルツとするほ(💮)ど(🕶)寒(hán )さ(📧)うに(🍡)ひゞきわた(🥈)つた(📃)。それに百姓の馬(🛏)を(🍩)しかる(🅱)聲(🤝)や、革でぴしり/\打つ音(yī(🐊)n )や、馬(mǎ(🚤) )の(🕡)いなゝ(🛳)きな(🏅)どが(🕴)、何(hé(😻) )か物(wù(🍜) )々しい(🛺)、生(shēng )々した(🏕)、大(dà )きな事(🤺)(shì(🆚) )が今(jīn )起(qǐ )らうと(🙈)し(💎)てゐる(❄)やう(😃)に聞(wén )えてきた(🕸)。
こ(👒)ゝ(📋)に働(dòng )い(📅)てゐる人(rén )達は、百(🔭)(bǎi )姓の(🈷)やうに、貧乏はしてゐても、何(hé )處かが(⏲)つしり(🚝)し(🈸)た(😃)ところが(💱)なくて、(🌆)青白くて、病身らしく(📌)て、(⚾)いつで(👻)もセキをしてゐ(🍯)る。俺は(🐾)、(🕢)そのこと(🔈)を考へて(🎅)、暗(àn )い氣持(📣)になつてゐる。石狩(shòu )川(😵)の(〰)大(dà )平(🏬)原に(🚣)ゐた(🛶)方が、と、(🍗)きまりき(💟)つた愚痴が、此(🛷)頃(qǐng )出かゝつてゐる。本(⏱)當のところ、其(🥪)處(⛱)の生活も亦いゝものではない(👴)が(🙂)。
「大(dà(🖖) )變(📖)だ! (🅱)巡査だ※(💴)(感嘆符(fú )二つ、(🏌)1-8-75)」(🥔)
源吉(jí )は然し、(🙊)やつぱり外の百姓達と(🐰)同(tóng )じやうに、さう(🎩)いふ(💻)ことを、たゞぼんやり(📲)考へ(💶)て(💕)ゐた(――考へてゐたと(👦)は云へない(🚃)程(chéng )度であつたが)が、(🤟)そ(🔐)のぼんや(🗻)りした考(🚇)へ?(💄) (🚱)が、今(📶)(jīn )度は、源吉自身(shēn )の經(🤭)驗で、少しづゝ(♒)形をとつてきた。そしてそのことが、も(🌤)う一歩(bù )思ひ切(⛩)つた跳進をしたのは、校(⬜)(xiào )長(〽)(zhǎ(🕷)ng )先生の話したことであるやう(😝)だつ(🏨)た。こんな簡單な、(🐭)分(💑)りきつたことを、然(🔨)(rán )し百姓(xì(😑)ng )は一(yī )生がかりで分(fè(🕦)n )つ(😙)た、或(huò )ひは分らずに終ふこ(🤭)とさへあつ(🔞)た。分(🀄)ら(🚠)ずに(🌊)終ふ(⛏)ことが(🎹)、かへつて多(duō )かつた。
二(🚐)、三日して(❎)、小作(🈯)料を(😫)納(nà(⏺) )められないので、立退きを(🍬)さ(🏳)れさうになつて(😙)ゐた「河(🐹)淵(yuā(📌)n )の澤(zé(🤥) )」のところ(🛷)へ、差(🍈)配がとう/(🆕)\やつて(🦔)きた(🍛)。澤の畑(☕)を處分するから、雪(🌋)が消えたら、家(jiā )をあけろ、と(😜)云(🍞)つた。女や子供に、ワン/\泣(⬅)(qì )かれる(🏠)と、澤(⏳)はすつかりオロ/(♌)\して(🌌)、こ(🐇)の前(qián )の會(huì(⏺) )合の仲間(jiān )へ、それを云ひ(🍇)に行つた。「幹部」の百(bǎi )姓は、(💱)急(👧)に、(🌛)それ(📗)で騷ぎ出した。そし(🦁)て、す(🐓)ぐ學校へ寄り合ふと、今更(🔩)(gèng )新しいこ(🐄)とのやうに、(🍄)この(👯)前と(✒)同じ(🍡)相談(tán )を又やり(➕)直(zhí(🍎) )した。
その途(😂)端に、源(🐭)吉の(♏)身體がひ(🏪)よいと浮き上つた。「えツ!」氣(👓)(qì )合だ(⛷)つた。――(☕)源吉は床(chuáng )に(🉐)投げ出されたとき(🤖)「うむ(🌨)」と云つ(📈)た。と見る/\(🐺)肺が急(👶)(jí )激に縮(suō )まつ(🍘)て(🌓)ゆく(🙁)、苦しさ(💵)を感(🚖)(gǎn )じた。そして、自分の體が床から下へそのまゝ、(🎰)グ(🈷)ツ、グツと沈んで(🅾)ゆくやうに感じて……が、そ(🥇)れから分らな(🕌)くなつてし(🦌)まつた。
顏(🉑)(yán )を見知つてゐた踏(tà )切(qiē )番(🤧)が、柄に(🍿)卷(🖤)(juà(👿)n )いた白旗(⌛)をもつて、出て(👔)きた(♐)。
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