日本《高橋 しょう 子 sex》2行目ライン
高橋 しょう 子 sexあらすじ
「(🧗)まさか、君(🦗)の(🏨)弟じゃないだろうな。」
「(🙋)そんな(😌)こと、ありませ(🛵)ん。」
「涙(lèi )のある(🍔)人間だけが、(😃)すべてを(🥌)支(zhī )配(pèi )することが(㊙)出来(🍢)(lái )るんじゃ(🗣)。」
彼(🆖)にと(🏤)っての最も大きな失望は、彼の教室(shì )に出て来(🔜)(lái )る先生の中に、権田原(💂)(yuán )先生のよう(🎲)な人を、ただの(🦂)一人も、見(👷)出(🚨)せ(🖨)なかっ(👜)たこ(🔚)とであ(😊)った。彼(bǐ )の眼に(🈚)映じた中(zhō(🍊)ng )学校(🤫)の先(xiān )生という(🏾)のは(🚔)、小学(xué )校の先生(🥏)にくらべて、何か専門(❓)らしいこと(💣)をほんの少(shǎo )しばか(🎁)りよけい(🥌)に知って(♌)いる(😇)だけで(💅)、(🍫)およ(📿)そ人間(jiān )らしいと(🥂)ころ(🐇)を少しも持合(hé )わせない人(📿)達ば(🤙)かりだった。貧(⛪)し(❣)い知識(shí )を教室で(🈸)精一ぱ(🕦)いにしぼり(📭)出す(📧)こと(🍹)、点数や処罰(🕥)で(🧖)生徒をおどかすこと、こ(🥢)の二(è(🆕)r )つの外(🍏)には、用はないといった顔をし(🐯)ている人間、それを次(cì )郎は中(zhō(💙)ng )学校(🐯)の先(🎭)生において発(fā )見(🕍)したの(🔖)である。
(🛶)肩(🚟)や腿も(🏪)ものへんに(🍌)二(💰)(èr )三(sān )ヵ(⭐)所鈍痛どんつうが感じられ(📽)出したが、次(cì )郎はほとん(🔹)どそれ(🍋)を気に(🌽)しなかっ(🏞)た。彼が最(🏧)も気にしたのは、(🐧)頬がは(♏)れぼったく(🕘)感ず(🏢)ることだったが(👭)、手でさわってみると、(🚜)さほどでもな(🌶)い(👛)ら(👅)しい(🤬)ので安心(xī(❗)n )した(🔣)。
第一、(🏻)入学(♈)の当初から、五年生の間(🌞)に「生(shē(🎽)ng )意(🍣)(yì )気な新入生」として有名に(🥝)なっていた(🏹)彼(🈹)は(👰)、(🖼)彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口(kǒu )実(shí(📡) )を与えまいとして、(🛹)校内(🍡)で(🙉)は無論のこ(🌒)と、ちょっと散(sàn )歩(bù )に出(🤶)(chū(♋) )るの(💝)にも、(🤣)始(🍍)終頭(📉)(tó(🧞)u )をつかい、(🚴)気(qì(💛) )を張っていなければ(🕌)ならなかった。「(👁)狐(hú(🙌) )」や「三つボ(🚆)タン」(🕡)のような(👆)上級(jí )生に対(duì )して(👌)、(🖌)卑屈ひくつ(👯)にも(🏞)ならず、言いが(💧)かりも(🤜)つけられないよ(♎)うにするに(🚍)は、次(cì )郎の苦心も、実際(😚)並たいていで(🥓)はな(💸)かっ(🎭)たのである(🔚)。彼はちょっと門口を出るのにも(🙆)、必ず制服制帽(📺)(mào )を(🐼)つ(🦈)けていた。街(😯)角(😨)では、一(🌱)応四(🏒)方を(🍌)見渡して、五年生の姿が(🚸)見え(♊)ると、相(xiàng )手がどこを(🏮)見(jiàn )ていようと、そ(🔱)れに対し(🔊)てきち(🐔)んと敬礼(lǐ(🕗) )をした。むろん、校則(zé )は(🎒)、(🀄)どんな些細(🎷)な(🍆)こと(👬)でもよく守(shǒu )っ(🏛)た。その(✡)点では、人一倍細心な(💓)恭(gōng )一ですら、彼(bǐ )の几(jǐ )帳面きちょうめ(🧙)んさをおりお(💀)り冷や(🆚)かしたくらいであ(🐁)っ(📈)た。その代り、(⛲)彼は、今(jī(🐿)n )後五(🈷)年生に(😝)無法(fǎ )な暴行(🔭)を加(jiā(☝) )えら(🌡)れたら、退学処分の危険を冒しても、思(sī )い(🌑)き(🍐)って反(fǎn )抗を試みようと(🔔)、固く(📡)心に(🎗)誓(Ⓜ)っていた(🕠)。彼(🚮)が(🏻)彼の(🌠)小(🎛)刀ナイフを筆入に入(rù )れない(🎴)で(🍜)、いつも(😀)衣嚢(🔛)かくしに入れてい(🤭)たの(🔞)も、(💗)実(shí )は(🖍)そのためだったの(🔅)であ(🥄)る。
「どうだい(👧)、本(🎩)田の(📚)弟だ(🤶)っ(🐄)たら、これから狐なんかにいじめられ(📠)ないよ(🚠)うに、四年生でバックし(➗)てや(🙋)ろうじゃないか(💔)。」
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