俊亮は、次郎が学校(xiào )から(🥟)帰(😗)ってくると、待ちかね(👤)ていた(🐋)ように、彼に(🐑)その葉書を見せ(📍)た。そし(🕧)て、久方ぶ(🔳)りに彼(🚦)の頭をか(🔕)るく(⏸)ぽんとた(🛋)たいた。
「しっかりやってくれ(🚹)。君は(👌)僕たちの仲(zhòng )間(jiān )だ(🤜)。しかし、(🤱)ほんとうの(⤵)仲(⛓)間は少(😻)(shǎo )いぜ。だ(🛥)から、みんなが一本(🔦)立ちのつもりでやるより、ないん(➰)だ(🏚)。いいか(🏗)い。」
(🍬)恭一はい(🔇)かにも不(🕐)安そうな(🏤)顔をしてい(🐄)る。
「あるとも。わ(😚)れ(🎃)われはもっ(🎢)と堂(💔)々(😩)たると(🗓)こ(👶)ろを見せてやるさ(🏪)。少くとも、(💷)狐の(📪)奴(nú(Ⓜ) )みたい(🤕)な、へまはやらんよ。あいつ、自分からわな(🌩)に(📶)飛(fēi )びこ(🎑)んだようなものだか(🎀)らね。」(🔘)
(これか(🐴)らやりさえすれ(👜)ば(〽)いいんだ。それで偉が(🕷)り(🤩)を言(yán )ったことには決(🤜)して(📘)ならないんだ。)
「(⛽)中学校にはいる前(👅)に、三(sān )年も(💩)工(📱)場で仂(lè )いていたんだ(💏)よ(🚵)。」
「(🕒)次(💀)郎(láng )君(🧀)だね。」
「大沢(zé )君っていうよ。僕の親友(🏙)で、同じクラスなん(🐩)だ。」
「そ(🚤)んなけちなことを考えるのは、(🧑)よせ(👺)。僕(pú )らは、四(💽)年とか五(wǔ(😶) )年とかいうことにこだわる必要(yào )は(🗽)ない(😽)ん(🐥)だ。そ(🖐)れよ(📰)り(🌥)か、(🌼)一年から五年までの正(🛫)し(🗳)い生徒が、縦たてに手を(🖨)握りあう(✖)ことが(⛎)大(🚔)(dà(🖋) )切(⌚)(qiē )じゃないか(🎂)。本田の(🚥)弟も(🔼)、その正(👤)しい生徒の一人だ(🧦)。だから(📜)僕(pú )らはそ(🚂)れをバックし(✨)ようと言(🆕)う(🏅)んだ。……四年生(🦎)にだって、つ(㊙)まらん奴(🐑)(nú )は(🎢)い(💱)くらも居る。――(😬)僕らは――少(💧)くと(🖖)も僕だ(🕳)けは――そんな奴とは手(shǒu )を握(🚝)り(💘)たくな(🔏)い。そん(🏃)な奴と手(🛰)(shǒu )を掘って、(🌥)五年生(🗾)に対抗し(🐡)たって、それが何に(💓)なる(🐧)ん(🏘)だ。」
とにかく、この(❗)ことは(🚎)、彼が中(zhōng )学校(xiào )の先生に(📖)かけ(🤛)てい(🤐)た期(👸)待(dài )が大きかっただけに、彼をこのうえ(🚈)もな(⛸)く淋しがらせ(🛒)た。そして、ある先(📨)生(⬆)の授業のおりなどは、その時(🛒)間(jiān )じ(🙎)ゅう、(💓)小学校の(🏘)教室で権田原先(xiān )生に教(🤩)わっていた頃のことを(🦗)思(🍗)(sī )いうか(😈)べて、(🍢)筆(⌛)記帳にそ(🅱)の似(🔍)顔をいくつも書き並(🕗)べていたことさえ(😮)あった。しかし、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とた(🚆)つ(♍)う(👑)ちに、(🕉)中学(🥤)校(🍱)と(🥢)いうところ(💑)は、(🎂)どう(🏋)せそうしたものだ、と(💧)諦めるよう(🗝)になり、その淋し(🚤)さも、いつとはなし(🏞)にうすらいで行(háng )ったのだった。
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