桑畠に(🥨)働いてい(🏁)た百(bǎ(🏤)i )姓もそろそろ帰(guī )りかける頃まで、高瀬は皆(jiē )なと一緒(xù )に時を送(🍷)った。学(xué )士はそ(🎶)こに好(hǎ(🏉)o )い隠れ家を見(🕯)つけたという(🌂)風で、愛蔵する鷹たかの羽(❗)の矢が(❔)白い的の方へ走(zǒu )る間、一切のこ(🔹)とを忘れ(🚵)ている(📧)よ(🎦)うであった。
夫婦は互に子供(🍼)の(🌬)ことを(🏓)心(xīn )配し(🤔)て話(huà )した。
(📹)と口(kǒ(👭)u )々に言(yán )い騒(🧡)(sāo )いで(🎾)いる(♐)生(shēng )徒(tú )の前で、学士(shì )は身を反そらし(🕰)て、(🦀)螫(shì )されま(🎹)いとする様子を(🔍)し(💇)た。蜂はコッ(📷)プの中(🥁)(zhōng )へ押し入れ(🍤)られた(🗓)。それを見た生徒等(🍄)は意(🎱)味(🤰)もなく笑った。「死(sǐ )んだ、死(sǐ(⛓) )んだ(🎃)」と言う(🈁)も(🌗)の(🌝)もあれば、「(🐠)弱い奴」(🗽)と言(👋)うも(😅)のも有(🐉)った。蜂(🧐)(fēng )は(🚁)真(zhēn )理を(👀)証す(🔏)るかのよう(🕜)に、コップの中で(💵)グ(📿)ルグル(🧝)廻って、(😷)身を悶もだえて、死(🧚)(sǐ )んだ。
「(😺)関(🔈)わ(🈸)ないん(👼)じゃなくて、関(🙍)えないんでしょう……」
と呼ぶ子供を見(jiàn )つけて、高瀬(🔀)は自分の家(🍝)の前の垣根のあたりで鞠子ま(🐑)り(🎞)こと一緒(🚺)に成った(🛀)。
高瀬は(😏)庭(tíng )に立ちな(👩)がら、「二十八(🎟)です」と答えた。
「君は山田君(jun1 )が訳した(👶)ト(🚏)ルス(🕷)トイの『コサッ(🚩)ク(〽)ス』を(⛽)読(🏖)んだことがあ(🚾)るか(🦔)。コウ(🏜)カ(🎚)サスの方へ入って行く(🏩)露(🕛)西亜ロシアの青(⛲)(qīng )年が写してあるネ。結(📫)(jié )局(✝)つま(🍴)り、百姓は百(🚭)姓、自(🐍)分(🤠)等は(🔴)自(📿)分(🐩)(fèn )等という(🔅)よ(🏙)うな(⬇)主人(rén )公(gō(🐥)ng )の嘆息(🏵)であの本(běn )は終って(🎄)るが、吾儕われわれ(👋)に(🕥)も矢張やっぱり(🍝)ああいう気分のする(♍)こ(👟)とがあるよ。僕などはこれ(🥙)で随(suí )分(fèn )百姓(🕋)は(🛃)好きな方(🕰)だ。生徒の(⛸)家(jiā(📙) )へ行って泊(bó )まって見(👆)たり……人(🥄)に話し(😒)掛けて見(jià(🌬)n )たり……まあいろん(🏥)な機会を見つけて、(💶)音さんの家の蒟蒻こ(🎩)んに(🌰)ゃく(🍡)の煮附(fù )まで(🐗)あそこの隠居(🏞)(jū(🌟) )やな(🐳)んかと一諸(zhū )に食って(🚕)見(🧣)た……どうしてもまだ(🔑)百姓(🤹)(xìng )の心(🏁)には入れないような気が(🕌)する」
「(📦)兄(😵)のやつも名前(✳)が有る(🐮)ん(🍉)ですよ(🔯)。貴様(👴)は何(🧘)とつけ(❣)たと聞(🙈)きましたら、(⌚)父さ(⏮)んが弓が御好(hǎo )きだか(🕔)ら、よく当るように、(⛱)矢(shǐ )当り(🐩)と(🔣)つけまし(⛑)た(🚹)とサ。矢(shǐ(🥧) )当りサ(💦)。子供(gòng )というもの(😐)は真実ほんと(❣)うに可笑(xiào )しな(🐟)も(👊)の(🔰)ですネ」
(📀)更(gèng )に二(🐓)(èr )年ほど過ぎた。塾では更に教(🧒)室も建増したし、教員の(🗂)手も増ふやした(➖)。日下部く(🗡)さか(🈚)べといって塾(shú )のためには忠実な教員も出(🏊)(chū )来(✏)(lái )たし(🏛)、洋画(♑)家(😎)(jiā )の泉も一(yī )週に(🚬)一日か二日(rì )程(🤗)(chéng )ずつは小(⏭)県ちい(🥙)さがたの自宅の方(fāng )から(🍂)通って(🏒)来てくれる(🤗)。しかし以(🤧)前のような賑(🐏)にぎやかな笑い(🥓)声は(🤩)次第に減って行(🗑)った。皆な(🌍)黙って働くよ(💪)うに成(🛠)った。
誘(😬)うように(🍈)言う学(😼)(xué )士と連(⛳)立(lì )って、高瀬はやがて校(💝)舎の前の石(🍹)段を降(jià(💸)ng )りた。
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