漫画《福原 フェラ》2行目ライン
福原 フェラあらすじ
それか(🍡)らあ(💚)と、次郎は何が(➗)何やらわからなかっ(🕹)た。ただ(📪)真(🎙)っ(🏜)黒なもの(🤾)が(🖼)周(zhōu )囲をとりかこみ、そこか(📇)ら手や(🐾)足(zú )が何本も出て、自分(🚋)の(🚵)か(⛱)らだを前(😝)後(hòu )左右(yò(📨)u )にはね(🛺)とばし(🧛)て(🕣)い(📈)るような(🉐)感じだった。
「(🦕)しかし喧(🏅)嘩したって、かないっこないぜ(📛)。それに、あんな連(😽)(lián )中を相手にし(🛥)た(📮)って、つまらんじゃないか。」(📘)
「(🍿)だ(🙆)って、五(🤬)年生(shēng )は無茶ば(🐙)かり言うんです。あんな(💌)こ(⛓)と言われて、僕、へこんでい(🍸)た(🦉)くないんです。」
「(📫)そ(💛)うだろう。僕も四年(nián )生全(😃)体の名でバッ(🈚)クす(🥨)る(🖐)のは(🍐)不賛成(👛)だ。」
(📌)こ(👂)うして(⏪)、(🦍)彼(bǐ(🌖) )は(👏)、彼の同級(🥥)生の(🥠)間に、一人(rén )と(😴)して(🌎)心(xī(🌌)n )の底から交わりう(🏡)る新し(🐠)い友(yǒu )人を見(🚐)出さなかった。そ(🕸)れ(🌷)ばかりか、竜一(🆕)や源(🌕)次です(🐔)ら、(🐄)も(📌)う彼にとっ(🦄)て(🎦)は、心からの(🎧)親友(🔔)で(🍥)も、従(cóng )兄でも(🛅)なくなっ(😪)たので(📥)ある。むろん、小学校(🤗)時(🆚)代(📶)に培わ(💎)れた温い感情が(🏫)、そ(⏲)う無(👸)造(zào )作に冷め(🕋)てしま(🛢)う(😰)わけはなかった(😹)。で、次郎の彼らに対(duì )する気(♒)(qì )特には、他の同級(✒)(jí )生に対するのとは、まだかなりちがっ(🦊)たところがあ(😌)り、また、彼が土(tǔ )曜(🎻)から日曜にかけ(📠)て彼らの家を訪ね、見(jiàn )たところ以前と少し(☕)も変らない親しさで遊んだりするこ(👆)ともし(💽)ば(🏵)しばだったが、そうした(🕋)こ(🗝)と(🛠)は(🚳)、所詮しょせん、(🍙)過去の酒甕さか(🅱)が(🙏)めか(🎓)らしたた(🤓)って来る雫し(⤴)ずくのようなもので(😲)、彼の(🅱)注意が(😋)一(yī )旦(dàn )明日のことに向け(🗂)られ(📌)る(⛏)と、二人は、もう、彼(bǐ )に(🚺)とって、他の同(⚓)級生(♟)と少し(🏃)も択(🎭)えらぶとこ(🌹)ろのな(💻)い存在だ(🙏)っ(🎱)たのである(🔲)。
彼は、しかし、彼のそうした孤(gū )独(😴)をた(🌩)いし(💌)て淋しい(🧞)とは感(🕓)じていなかった。また、(🐁)憤りや侮蔑の(💳)念(🕘)も、たびかさなるにつれて、次弟(👧)にうすらい(🔦)で(🦆)行き、あ(📦)とでは(👛)、かえって、(🔺)同級生に対し(👢)て憐憫(mǐn )に似た感(🗻)(gǎ(🖐)n )じをさえ抱(bào )くよ(🌺)う(🔧)に(👪)なった。こ(🃏)う(🎎)し(🎣)た感情(qíng )の変化は、彼(🆙)に(🚬)とって、元(🥞)来さほど不(bú(🎋) )自然なことではなかった。それ(🔳)は、つまり、彼(bǐ(❤) )がかつて(💜)算盤(🦑)(pán )そろばん事(shì )件で、(🗻)弟(👛)の俊三(sān )に対して(👔)示した感(gǎn )情の変化と、同(🉐)(tó(😁)ng )じものだった(🧛)のであ(🌲)る。
(🎬)家(🥪)に帰る(🍀)と、彼は何(hé(🌫) )事もなかったよう(👓)な顔をして、すぐ机(👓)のま(🐐)えに坐(zuò )った。そして、懐(huái )か(🎂)ら手帳(🦕)(zhàng )と蟇(👑)口とを出し(🈲)て、それを抽(🐉)斗ひきだしにしま(👬)いこん(⛲)だが、(🐻)つい(🔙)今朝(🏨)まで(🌱)、何(hé(🤫) )かし(🌕)らまだ気(qì )がかりになって(🎥)いたその蟇(má )口も(🎯)、もう全く問(wèn )題で(👞)は(🈚)なくなって(🔁)いた。
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