そう(📁)考えると(🎍)、「かわい(😸)そうに」(🐰)とい(🥠)う先生の言(yán )葉の(🏚)意(📉)味は、(🐆)これまで考えたのとはまるでちがったものになって来た。先生は、その言(🗡)葉に何(hé(👿) )もとくべつな意味(wèi )をもた(🦑)せよ(❕)うとされ(🌠)たのでは(🐫)ない。ただ先(xiā(🚘)n )生(👮)のはっきりし(🎑)たご決意(📺)(yì )と(🦆)自(zì(🍺) )分(fè(🛡)n )に対する愛情とが結びついて、何の作為さくい(🔏)も(🌇)なくそ(🕔)んな言葉となっ(📱)てあらわれた(😹)ま(🚖)でだ(👂)。そ(🙃)れに(🍔)しても(🔼)、先生(shēng )の(💷)そのご決意について、自分がこれまで一度も考えてみようとさえしなかったということ(🚝)は(🔀)、(🐲)何とい(🍮)う愚(yú )かさだっ(➖)たろ(🥜)う(🌴)。先生(🕢)が(🍽)自分(fèn )をどう(😣)考え(🚌)ていられ(😒)ようと、その意味(🥥)(wèi )で、自分(🍏)(fèn )はたしかに己(🕳)(jǐ )を知らない飛びあ(🧣)が(🌂)り者だ(🏜)った(🧥)にちがい(🚫)ないの(📘)だ! (✏)次郎(láng )の(👄)自己反省は、昨(💲)日(🥙)以来、こんな(🎟)ふう(🗼)に次(cì(🆙) )第に(🤨)深まって行くば(🐯)か(🚵)りだった。「かわいそう(🧙)に」という言葉(🧣)を(🕚)、先(xiān )生のごく自然(rán )な愛(ài )情の言葉(yè )だと思(🕎)え(🅱)ば思うほ(🐅)ど、それ(🚬)が(⛸)深ま(🚛)って行(háng )くのだ(📸)っ(🍼)た。しかし(🐪)、そう(🌇)した自己反(🐃)省の苦(🐠)(kǔ )しみは、(🏫)彼にとってはそうめずらしいこと(😴)ではなかっ(🥥)た。彼は中学(🕝)入(rù(😜) )学(🚗)以(🌼)来、と(🐍)りわけ白(🏘)(bái )鳥会入会(huì )後(🌕)は、絶(👽)(jué )えず自己反(fǎn )省(🥛)の苦し(👀)みを(⏹)味(wèi )わって来た、といっ(😘)ても(🎻)言(📌)(yán )いすぎ(😯)ではなか(❤)ったのである。だから、もし(🚃)それ(🦗)に朝倉先(⛱)生の問題が(😥)直接結(jié(🍛) )びついていな(📥)かったとすれ(🕧)ば、彼は、き(😅)ょ(🚷)う学(🎇)校(😩)で、(😗)同級(jí )生たちにあやし(🎿)まれ(🚳)るほど暗い顔は(🛶)し(🐜)ていな(🐭)か(🙋)ったかも知(🎬)れない。彼を絶望に近いほどの気持(🍁)(chí )にさそいこんで(✌)行(há(🔗)ng )ったのは、何といっても、朝(🚱)倉先生(shēng )の辞任が決(jué )定(🍟)的であるということに気(🌝)がついたこと(😃)であった。彼はそ(🔞)れを思うと、もう(💜)何(🧖)も考える力が(🦀)なか(😊)っ(🚩)た。幼いころ、乳(rǔ(💚) )母の(📄)お(📤)浜にわ(🎬)かれたあとのあのうつろな(🔈)気持、母に死別(👐)れたあとのあ(🅿)の萎(wěi )しなえるような気持(➕)、それがその(🤽)まま現実となって身にせま(😮)っ(🔶)て来(lái )る(📦)ような感じ(🕝)がし(⛳)て(🔢)、きょ(👖)う(🏓)は(📠)朝(cháo )から誰とも口をきく気になれなかった(🚏)の(🏘)である。
「(🔱)本田(tián )、ず(🎑)るいぞ。」(🤯)
「(📰)あら(🔞)、次郎(láng )さん。……かまわない(🦇)わ(♏)、(🎪)そこ(🌞)からはいって(🚼)いらっしゃい。」(💸)
「活躍する元気がない(🚲)ほど打(🤕)撃をうけて(🥨)いるとす(📛)ると、大いに同(🏐)(tó(💎)ng )情(qíng )に値(zhí(Ⓜ) )す(📮)る(㊙)ね。」
次郎の調子は(🍶)少(🍍)(shǎ(♈)o )しとが(🙌)ってい(🍷)た。道江の問題から遠ざかるに(💉)つ(💘)れ(🖊)て、彼は次第(😘)(dì )に元(🤗)気を(🌚)とり(🤽)もどして来たのだった。徹(chè )太郎は、しかし、心配そ(🥓)うに、
「こまるわ、あた(🚬)し。」
「活躍する元気(🕴)が(⬅)ないほど打撃を(🍦)う(🐨)けているとすると、大いに同情に値するね。」
「ええ。……書(💴)(shū )きまし(✏)た。」
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