(🌻)五(wǔ )年(📸)(nián )生の一人(🤸)が叫んだ(🎎)。それは三(🌭)つ(🎂)ボタンらし(🍘)か(🔜)った(⛏)。次郎は(🦇)、しかし、(🌕)ふ(🧥)り向きもしなか(🧥)った。
大(🆒)沢にして(🐨)は、めずらしく激(jī )越(yuè )な調(🏮)(diào )子だ(🖌)った。みんなは(🐂)鳴りを(⏯)しず(⚽)めて聴(🎢)いてい(🚘)た。
「默ってなぐられているん(💑)だな?」
とにかく、このこと(👶)は(🧖)、(🔄)彼が(🐭)中(zhōng )学校の先生(🤢)(shē(🥁)ng )にかけていた期待(✏)(dài )が大きかっただけに、彼(💅)をこのうえもなく(🏍)淋しがらせた。そして、ある(🤾)先生(shēng )の授(shòu )業のおりなどは、そ(🏛)の時(shí )間じゅ(🍆)う、小(🎸)学(🔀)校の教室(🙁)で権田原先生に教わっていた頃のこと(🌍)を思いう(📍)かべて(🏊)、(🌿)筆(🏙)記帳にその似顔を(😁)い(🔍)くつも(🗡)書(🌠)(shū )き並(bì(🐕)ng )べて(💇)いた(🏁)ことさえあった。しか(😛)し、一(yī )ヵ(🧗)月、(🌰)二ヵ月と(👨)たつうち(🏊)に、中学(💏)(xué )校(xiào )とい(🐵)う(🦎)とこ(🚢)ろは、ど(💔)うせそうし(❗)たものだ、と諦めるようになり、その淋(lí(🛣)n )しさ(🌵)も(🈹)、いつとはな(🔚)しに(🎌)うすらい(🏪)で行ったのだった。
次郎は、(🈲)そう言われて、(🎂)まだ何か言い足りな(🎪)い(✊)様な気(🍄)が(❗)した(🥒)。そしてち(🤐)ょっと(👵)考えてから、
彼は校友会(🔦)誌(zhì )に目をさらしな(🐶)がら、お(🎩)りおり心の中(zhōng )でそ(😔)うつぶやいた。彼(⚾)が(🌙)幼(yòu )い頃恭(gōng )一(yī )に対して抱いていた(🍳)競争(zhē(🌯)ng )意(👴)識は(📴)、(🚹)こうして(🛀)、知らず織らず(🧒)の間に、形をかえて再び(👍)芽を吹きはじ(🤗)めている(👜)らしかった。
「五年生の方が、か(🕒)えっ(🗻)て気(qì )味わるがっていたそうだよ(🍺)。」
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