町の人々は(🤧)こ(💎)ううわさし(😠)た。それだ(🚽)け厳格(🚷)(gé(🔣) )な(👙)熊(xióng )田先(xiān )生が今中学校内に不良少(shǎo )年(🍂)があると聞いた(🧜)のだから(👌)たまらない。
「(🧐)明(🐐)(míng )日(🐒)あす(🐚)が試合で(😨)すか(🔚)ら、是非今日一日(😥)み(🧦)っちりと練習してください」
「女と合(🌇)奏し(🅾)たり、手(🚷)紙をやりとり(🏝)するのはどう(🍳)だ」
「な(💊)ぐる前(qiá(♏)n )に一(🧛)応(🛒)(yīng )忠告(🎅)するが(🛡)い(👡)い(🔏)よ」(🌮)と渋谷(gǔ )が(🙊)いった、渋谷(🤨)は手(🗝)塚と親しかった、かれ(📘)は日(😣)(rì )曜(🏉)ごとに手(🈹)塚の家(😶)へい(✝)ってご馳走(zǒ(🏩)u )ちそうになるので(🐉)あった。かれはまた手(🔭)塚(zhǒ(📡)ng )から(🛅)真珠入りの小(xiǎo )刀(🕵)だ(🥓)の、水晶(jīng )のペン(😌)つぼなど(🕶)をもらった。かれが手塚(🚊)をか(🔠)ばっ(🌦)たこと(🥗)がかえって一同(🆗)の憤(fèn )激をたき(🤐)つけ(🌶)ることにな(🐱)った。
この日(📔)師範学校の生徒は黙々(🕯)塾もくもくじゅくに応援(🤾)するつも(🤽)りであった(💯)、師範と中学(🕓)とは犬と(👶)さ(🥑)るのごとく仲が(🐂)悪い、だ(🌚)がこ(🌚)の(🖼)応援(🛏)は(🥠)中止になっ(☔)た(📎)、(🔬)いかんとな(➡)れ(➗)ば審(🥚)判(🐏)者しん(🍓)ぱんしゃは師範の選(📹)手がたの(🙀)ま(🖥)れたからである、で師範は中立(❤)(lì )隊として正(zhè(🐇)ng )面に陣取った。
「うむ、(♋)う(🚩)まくやれよ(🐙)、(🏆)金持(chí )ちの学校に負けちゃ貧乏人(rén )の顔にかかわらあ[#(🚟)「(🍰)か(🏛)かわらあ」(🌖)は底(dǐ(🌵) )本(🕗)で(🉑)は「かから(🗺)あ」]」
あるとき光一はまじめな(🎢)顔をしてこういった(🎍)。
「やあい、豆腐屋、だめだ(🍣)ぞ」
「手(💹)塚(💧)は不幸な男だ」
つ(🈷)ぎの打手(shǒu )は敵の主(zhǔ(🙄) )将小(🔑)(xiǎo )原(🥌)である。ホームランか三塁か、いずれにしても(🐯)一点は取(🚼)るだろう(🕞)と人(rén )々は思っ(🛢)た、投手五(wǔ )大(🎾)洲はじっと腕をくんで捕手の(🗑)サインを見やった。第一(yī )球は高(🍚)目(mù )のカーブであ(😕)った。五大(📅)洲はそ(🐈)のと(🎢)おり(🐕)に球(🤮)を(♒)投げた。小(🌕)原(🏑)はボール(😵)を取るだろうと思(sī )いの(🐦)ほか、かれはお(💘)どり上がっ(🙌)て(🔏)それ(🍢)を打った、球はショートの頭をはるかに高く飛んだ、千三はう(⏱)しろに走った、と球は(📼)伸のびるか(📆)と思(🐉)(sī )いの(💅)ほか、途中で切れてさか落としに落ち(⏳)た、(🥃)ハッ(🌛)と思う(🎑)間もない、(👅)光一は疾風しっ(🔚)ぷうのごとく本(🍘)(běn )塁を襲(🛹)おそうた、千三はあ(👜)わ(😩)ててホー(📖)ムに(🌪)投げた、球は高(gāo )くネット(🌪)を打った(😚)。
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