長く東京で(🎛)年(niá(🤧)n )月を送っ(🎩)て(💳)来(🌬)た(📦)高(gāo )瀬には(🥥)、塾(🉐)の周囲まわりだ(🚀)けでも眼に(🐧)映(yìng )るものが多か(🐄)った。庭に(🏚)ある桜の(🕒)花は(🔟)開いて(🔪)見(💧)る(🍐)と八(🕐)重で、花(🔼)束のように(🔸)密(mì )集かたまった(♿)やつが教室(🏄)の窓に近く(🍷)咲(xià(🏔)o )き乱れた(👊)。濃(🔣)い花の影は休みの時(shí )間に散歩する教師等の(💎)顔(🙇)にも映り、建物の白い壁(bì(🦐) )にも映っ(🏵)た(🚺)。学(🌐)生等(dě(📱)ng )は幹(👸)(gàn )に隠れ、枝(🖱)につかまり、(🛄)まるで小鳥(niǎo )かなんどの(💚)よ(🎷)うに(🥜)その下(xià )を(🙏)遊び廻って戯れた。
「ホラ、勇(yǒng )の下に女(😂)(nǚ )の(🍃)児が(👌)居ましょう。上田で生(🌿)れた児(ér )です……真実(👂)ほ(⛔)んとに親の(😟)言うことなど(💜)は(🐹)聞かない……苦(😟)(kǔ )し(💎)い時代に出来(💲)た児(ér )はああいうものか(⛸)と思います(🙉)ネ……ウ(🧐)ッ(📈)チャリ放(🐜)しに育(yù )った児ですから(🖕)ネ……子な(📋)どに関ってはおら(🤨)れなかっ(🚿)たんです……しかし、考えて見(jiàn )る(🍭)と、私の家内(nè(🏤)i )もよくやって来(lá(😎)i )ましたよ。貧苦(🕳)に堪た(🤞)える力(🚯)は家(jiā )内(nè(⛪)i )の(🎃)方が反(fǎn )って私より強(😃)い…(🍫)…」
別(❔)れを告(gào )げて、(🐚)高(gāo )瀬(lài )が戻(tì )りかける頃(qǐ(👗)ng )には、壮んな蛙(wā )の声(👨)が起った。大きな深い千曲(qǔ(👵) )川の谷間たにあいは(🖕)その(🕵)鳴声で(🧘)満(mǎn )ち(♓)溢(yì )あ(🙄)ふれて(🔒)来た(🉐)。飛(fēi )騨(🌵)(tuó )ひだ境の方にあ(🧝)る(🍹)日本ア(🚣)ルプスの連山にはまだ(🍠)遠く白雪を望んだが、(💖)高瀬(lài )は一(🍎)つ(🔖)場処と(🤧)ころに(🐶)長(🐋)く立ってその眺望(wàng )を楽もうともしなかった。不(💡)思(sī )議な(🖕)寂(jì )寞さびしさは(🍸)蛙の鳴く谷底の方から匍(pú )はい(🍈)上(🎙)って来(🍌)(lá(😄)i )た(📚)。恐しく(💿)成(💌)って(🍐)、逃げるように高瀬(🕵)は妻(➡)子の方へ引返(📝)して(🎷)行っ(📣)た(😫)。
学士は(📪)チビリチビ(🔣)リやりながら(🛋)、言葉(🎙)を継(🚢)い(🐰)だ。
「(🚂)この辺は、まるで(🥀)焼(shāo )石と砂(shā(🌦) )ばかりのよう(🛡)なものでごわす。上(shàng )州(zhōu )辺と違(👚)って碌(lù )ろくな野(🌦)菜も出来やせん」
生(😗)徒も(😽)大抵帰っ(🍜)て(🆓)行(háng )った。音(yī(🚕)n )吉が(🕧)独り残(cán )って教室々々を掃(sǎ(📯)o )除(😅)する音(💩)は余計に周(zhōu )囲まわりをヒ(🕞)ッソリ(🍭)とさ(💉)せた。音吉の妻は(🔳)子供(gò(💷)ng )を背負おぶいながら夫(㊙)の(👆)手(❓)伝(yún )いに(🤫)来て、門(mén )に(👍)近い教室の内で働い(🚄)ていた。
大尉等を園内に残して置いて、学士(shì )と高瀬の二人(ré(🔌)n )は復た元来た道(dào )を(🍀)城門の(🍦)方(📣)へ(🗄)とった。
間もな(🔞)く(💷)三(🕠)人(🐙)は先(🔵)生(📊)(shē(🕉)ng )一人(rén )をこの隠れ家(🧜)に残(cán )して置(🚩)(zhì )いて、町の方(fāng )へ帰って行った。[(🐛)#「。」は(😙)底本(🚼)では(🚲)「、(🌌)」](🔩)学士(🥩)がユックリユックリ歩(🐮)くので他の(🌁)二人は時々足(🔰)を(💨)停(tíng )め(🍍)て待(🐋)合わせては(🍿)復た(🐙)サッサと歩い(🌚)た。
「人(rén )の(🌇)家へ石な(🥩)ど(🍎)放(🌹)り込(rù(👝) )みや(🌿)がって――誰だ――悪(è )戯(hū )いたずら(👮)も好(⌛)(hǎo )い加減にしろ――真実ほんと(👤)うに――(🏖)」
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