(🔄)事務(wù )所に(🚊)そなえ(⛱)つけてあっ(🌭)た何枚かの東京(🐋)(jīng )地図は、すで(🧤)に二三目(🥧)前か(🚒)ら各室で(📓)引っぱりだこ(🏖)だっ(🚯)た。土(🚥)曜日の晩には、炊事部すい(🌑)じぶはみんなの弁当の献立こんだてをするの(🈴)に忙し(🔷)かっ(🍢)た。次郎(🤺)(láng )が道順の相談(🔇)のた(🥙)め(🕙)に、各室(shì )に(👭)引っぱ(🌄)りこまれたこ(🎋)とは(🍇)いう(🏚)までもない。そして、いよいよ日曜(🛠)の朝(cháo )食が(🐿)すむと、二(èr )十(🚽)(shí )分(🍪)と(📤)はたたないう(🍍)ち(🤓)に、塾内(🏡)はもの音一(yī )つしない(🌭)ほど、しんかんとなってし(🆖)まった(⛳)のであ(🎭)る。
朝(cháo )倉(cāng )先生は、この(🐽)話(😭)(huà )を語りおわると、しばらく沈黙した。
「おはよう(😓)。ここは何室の受け持(chí )ちでしたか(🐟)ね。」(🕷)
「気がついて(🎮)いるなら(🔅)、すぐそう言ってくれたら(👹)よ(🕷)かりそうなものだ」と、そ(✍)ん(〽)な不平(🚭)を(🔍)もらす(🚭)もの(🔅)もあった。また(✡)中には、「先生(shēng )は要(😊)す(🍨)る(👾)に指導(🌚)者(zhě )でなくて批評家だ」などと、し(🦍)たり顔に言(😔)うも(👑)の(➗)もあっ(✏)た。し(🔰)かし日がた(⤵)つに(💒)つれて、しだいに(🚵)か(🏯)れ(💕)らの間に取(🕖)りか(📚)わ(🈺)され(😕)出(🐀)したの(🌥)は(🌗)、「ひま(💾)な(🐑)よう(🚅)で、いや(🔍)に(📰)忙いそがし(❌)い」とか、(🏢)「しま(🤼)り(📼)が(🌜)ないようで、(🌊)変にきびしい(🛫)」(🤢)とか(⬛)、そういったちぐ(👇)はぐ(🐵)な気持ち(📿)をあ(🚶)らわす言葉(yè(🍞) )だった。
「じゃあ、やはり打(dǎ )ちつづけるよ(📺)りほかありませんね。」
「気が(🥜)つ(🥉)いているなら(🛵)、すぐそう言(yán )ってく(🐨)れたらよかりそうなものだ」と(🌮)、そ(🐰)んな不平をもらすものもあった。また中には、「(🧚)先生は要するに指(zhǐ )導者で(👡)なくて批評家だ」などと、し(💩)たり顔(🥢)(yá(🎽) )に言う(⏫)もの(💣)も(🦖)あった。しかし日がた(🐍)つ(👼)につれて、し(🎠)だいにかれら(🦑)の間(😘)に取(🎢)り(🥇)かわ(🚨)され出(♉)したのは、「ひまな(🔇)ようで(🀄)、いやに忙いそがしい」とか(🤢)、「しまりがないようで、(🏫)変に(🔦)きびし(✔)い(➖)」(🎡)とか、そうい(🍔)ったちぐはぐな気持(🏸)ちをあら(🥫)わす言(🔻)葉だった。
「新参しんざんの(🏨)小(🙇)僧(sēng )こぞう(😊)でござ(📕)い(📋)ます。」(👰)
二人(⛱)は声をたてて笑っ(⏭)た。次郎(🚃)は(🔸)、(🦖)しかし、すぐ真(zhēn )顔まがおになり、
「その実際を、おた(🌈)がいに鍛きたえあう(😭)のが、(🆓)ここ(👄)の生活(🧘)だろう?」
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