「おらあハア三度のご(😅)飯を四(sì )度食(shí(😪) )べても野球(qiú )は見たいほうで」と善兵衛(🔧)がい(🐟)った。
この日(rì )師(🛸)(shī )範学校(xiào )の生(🧖)徒(📛)(tú )は黙々塾(shú )も(🏭)くもくじ(🛎)ゅくに応(📚)(yīng )援するつ(👲)もりであ(📴)っ(🥘)た、師範(💒)(fàn )と(🐰)中学とは犬(quǎn )とさるのごと(🤤)く(🤕)仲が悪い、だ(🍩)がこの応(yī(🧑)ng )援(🍾)は中止になった(😂)、いかんとなれば審判(pàn )者しんぱんしゃは師範の(📷)選(🆖)手(😻)がたの(🈶)まれたからである(🗳)、で師(🎫)範は(💵)中立隊として正面(😭)に(🎌)陣取(🤪)った(🎞)。
久(jiǔ )保(🕓)(bǎo )井先(🌠)生が去(🔠)ってか(💓)らつぎにき(🔫)たるべき校長に(🤙)対(⬇)し(⏳)て生徒(🔢)も町の人(🛥)も(🌡)一種(🐚)の(👒)反感(🥃)をもって(🏠)いた、だが(🤳)日を経ふるにしたがって新(📊)校長の(😐)実(shí )践(🍝)躬(gōng )行じ(🕟)っせん(🕥)き(🎚)ゅうこ(🔖)う的な人(⏭)格は全(quán )校を圧し(🈁)、町を圧しいまでは(🌬)だれひとり尊(😱)敬せぬ(😻)もの(🚢)はない。
(⏲)久保井校長のつぎにきた熊田(tián )校長(💤)と(🔵)いう(🎽)のは(🔑)おそろしく厳格(gé )な(🔷)人であっ(🛎)た、久保井先生は温厚(🔕)で謙(😠)遜で中和の人(📂)であった(❣)が、熊(🛋)田先生は(🐯)直(👚)情径行ちょくじょう(🕝)けいこ(🤠)う火のごとき熱(😝)血(xuè )と、雷(lé(🎦)i )霆らいていのごと(🎛)き果断をもっている。も(🌡)し久(🚻)保井(🌇)校(xiào )長が春なら熊(🍽)田(🕜)(tiá(🚼)n )校長は冬である(🛋)、前者は(📒)春(chūn )風駘蕩(🍎)たいと(🖨)う、後者は寒(🥡)風凛(🥉)烈りんれつ! どん(🕠)なに寒い日(rì )でも熊(xióng )田校(🚥)長(Ⓜ)(zhǎng )は外套がいとう(🤲)を着な(😄)い、校(⛷)長室(shì(🎮) )に(⛽)火鉢(bō )もおかない(🤙)、(👻)かつて大(💶)吹(chuī(🔌) )雪おおふぶきの日、生(🤵)(shēng )徒(tú )はことご(💿)とくふるえていた(🚆)日、校長(zhǎng )は校庭にでて雪(xuě )だるまを転(zhuǎn )が(🕍)しま(🤦)わ(🚻)っ(🕧)た、その(㊗)髪(fā )となく目と(💰)なく口(kǒu )となく、雪(🔦)だらけになったが少しもひる(🥒)まなかった。
千(qiān )三(💍)は暗い暗(àn )い気(🌖)分(🕚)におされてだまっていた(🌊)。か(🏮)れはこ(🗑)のま(🌊)ま(🤱)こ(😖)の場を逃(táo )げだしたいと思(sī )っ(💷)た。と安場がに(🎤)こ(💿)にこ(🍠)してき(⏺)た。
級(🤫)(jí )の重なるものが五人(😔)集ま(⏰)って相談会を開いた、もし手(shǒ(🏽)u )塚(🧗)(zhǒng )であ(😁)るなら同級(🐈)(jí )の恥辱だからなんとかい(🐶)まのう(🚐)ち(🦑)に相当(🌬)の(🏻)手段を(⏳)講じなければ(🐂)なるまい。これが会(😣)(huì )議の主(zhǔ )眼(yǎn )で(💝)あった。
だ(🐚)がか(👮)れ(🆑)は少しもひるまな(🖍)かった、か(🍽)れの鉄砲のごとき速球(🛸)(qiú )はまた(☕)たく(⏳)間にふたり(🎺)を三振せしめた、つぎ(🖕)は柳光一である。光一(🗾)はボックス(👺)に立ってきっと投手を(👨)見やった、か(🅱)れは(Ⓜ)速(👥)(sù )球(qiú(🗼) )に対(🎩)して確信が(🥍)ある(🏂)。千三(📷)は小(🦎)学校に(😆)ありしとき光一(yī )の(🚊)く(🐨)せをよく知っ(🍃)て(💴)いる(👧)、かれは光(🏐)一がかならず(🥄)自(😆)分(💷)の方へ(🏉)打つだろ(🔮)うと(🤝)思(🌹)った(🍀)。
「なに(🥛)もないよ」と(💀)柳は小原の鼻を見(🖌)(jià(🍷)n )ていう。
「見(💾)(jiàn )ろ! あの手(🚞)塚てえやつはいまに大変(🍂)なミスをやる(🐠)ぞ、見物人(rén )に賞ほめられることばかりを考(kǎo )え(🚄)て(🧠)るから(❎)ね」
「あ(🧛)あ、そう(🥃)とも」
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