次(🅰)の日に、源(🍨)吉は、お芳が始(shǐ )めどうし(⛓)ても飮(🔄)(yǐ(🏰)n )まない、飮(🆕)(yǐn )ま(🚅)ない(🚫)、とぐ(☝)わんばつてゐ(🆎)た藥を、やうやく飮(yǐn )んで(🌝)ゐるといふ、(🕜)噂を(📷)きいた(📒)。それ(🎬)は、(🎶)何度も何度も(🍽)出(chū )した手(👿)紙が一囘(🙍)(huí )だつて返事が來ないのに、色々これからの(👳)事も考へ、(🙌)飮み出したのだと(🖌)、云つ(🦉)てゐた(🏩)。源(yuá(📽)n )吉(jí(😰) )は、自(💅)分のことの(🈶)や(🥈)うに、氣持に狼(🗃)狽を感(👟)じた(📬)。が(🕚)、(🐇)だ(🌤)まつて、それ(🎨)をこら(📭)へた。
ガヤ/\が靜ま(⌛)つてき(🏽)た(🥜)。し(😃)ばらく石(shí )山はつツ立(🃏)つてゐた(🏓)。
差(🎒)配(♿)に掛合つても(👤)結(🌃)局駄(🦋)目だといふ(🐏)ことが分り、そこへ(📥)も(😘)つて(🎓)行つて差配(🈺)のとつた傲慢(màn )な(🦂)態度(dù )の(❎)こと(👂)から、(😹)カ(🔵)ツ! とした元氣で、すぐ地主に掛け合ふこ(📪)と(🈲)に、(🌽)手は(🔎)ずがきめられてしまつた。校長(📙)先生(⛲)の(🗂)「北海(hǎi )道の宗(❗)五郎」が時機を得て、三(🈯)人(rén )も(🐎)、(🀄)その(👰)大(🦖)(dà )きな役目を引き受ける(💇)もの(🍉)が百(🦃)(bǎi )姓(💵)の中か(🍘)ら出(😕)た程だつ(🚛)た(👖)。
その途端に、(❔)源(⛽)吉(🍴)の身體がひよい(🐐)と浮き上つた。「(✅)えツ!」氣合だつた。――(🚃)源吉(🍿)は床に投(tó(🏋)u )げ出された(🎿)とき「うむ」と(⬜)云(yún )つ(🚣)た。と見(🏍)る/\肺が急激(jī )に縮(🏆)まつてゆく、苦しさを感じた(✌)。そして、自分(😬)の體(tǐ )が床(chuáng )か(🐫)ら下(xià )へそのま(🐾)ゝ、グツ(🔞)、グツと沈んでゆくやうに(🎮)感じて……が、(👉)そ(👈)れから分らなくなつ(🐱)てし(🍺)まつ(🧐)た。
源(yuá(🍋)n )吉(👹)は爐(✉)の側(🔞)にある(🆑)木をとつてくべた。それから(🔙)それ(😒)が(🔓)一しきり燃え終るまで、す(🗂)ゝけた青銅(🅰)の像のやうに、坐つてゐた。ラン(😍)プも石油(💪)が(🔞)なくなつてき(🥜)て、だん/\焔が細くなつて(🦗)きた。
あとで(🅱)、母はとう/\その(🈷)晩のこ(Ⓜ)とを云(yún )ふと、
差(📮)配に掛合つても(♓)結(jié(🈯) )局駄目(mù )だ(🎽)と(🏀)いふことが分(fèn )り、そこへもつて(📧)行つて(🕰)差配(pèi )のとつた傲慢な態(🚃)度のことから、(🧒)カツ! とした元(🚗)氣(qì )で(🎪)、すぐ地(🍭)主に掛け合ふことに、手(shǒu )は(✌)ず(🗯)がきめら(🌀)れてしまつた。校長(zhǎng )先生の(🥙)「北(běi )海道(dào )の(🏞)宗五郎」が(🤣)時機を(➖)得て、三(🌌)人(rén )も、その大き(💠)な役目を引(yǐn )き受け(🍈)るも(🥋)のが百姓の中か(🍅)ら出た程(chéng )だつ(⏭)た(➿)。
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