日本《クンニ 発熱》2行目ライン
クンニ 発熱あらすじ
次(cì )郎の頭(tóu )には、一年お(🐫)くれ(🎭)て中(💥)(zhōng )学校にはいった自分のことが(👛)、自然(rá(🎐)n )に(🌗)浮(fú )かんで来た(😅)。が、彼の考えは(🉑)、すぐまたもとにもど(🆘)っていっ(⏮)た。
「そ(🔻)んな馬(🖊)鹿なことがあ(🏨)るもんか。われわれの護まもりたいのは正義だ(🤤)。正(🎐)義(🈸)のあると(✋)ころに(💋)は必ず秩(zhì )序が保(🔂)たれる。正(🖖)義は秩序に先(😨)(xiān )んずる(🏟)んだ。」
と(🐾)に(💻)かく、このことは(🛢)、彼が中学校の先生(🗝)(shēng )にかけていた期待(🍎)が(👧)大きかっただけに(🌞)、彼(bǐ )を(🌓)この(🌐)うえもなく(🛂)淋しが(😬)らせ(🆑)た(🙎)。そ(🎊)して、ある先生の授業(🧙)のおりなど(🔡)は、その時間じゅう(🎪)、小学校の(🏮)教室で(🕡)権(🐙)田(tián )原(yuán )先生(shēng )に(🍹)教わっていた頃の(🎷)ことを思(📍)いうかべて、(🉐)筆記(😂)帳にその似顔をいくつも(💉)書き並(bì(🍼)ng )べてい(🛺)たことさ(💿)えあった。し(😤)か(🎵)し(⛰)、一(🚎)ヵ(💘)月、二ヵ月とたつうちに、中学校というとこ(🏀)ろは、どうせそう(🚞)し(🛫)たもの(🍄)だ、と諦(➡)めるよ(🎏)うに(🕣)なり、その(🔵)淋(lín )し(⌛)さも、い(⛺)つとはなしにうす(🍊)らいで(📛)行(háng )っ(🐥)たの(🍠)だった。
もっ(😳)とも、(💡)生(shēng )徒間の(🐯)噂によ(🏥)ると、(🤞)校内に(🍡)二人(🏔)や三人(🥂)(rén )は、尊敬に値する先生がいな(🚦)いで(♈)もないらしかった。また、入学式の時に(🕣)、(🗞)彼が(🍎)校長か(🕌)らうけた印象(xiàng )も、まだすっか(🈳)り消(🏳)えて(🦃)いたわ(💐)け(🕊)ではなか(🍢)った。しか(➿)し、そうした先生た(🐬)ち(😗)は、次郎(láng )たちとはまる(⛽)でべつの世界に住ん(✊)でい(🕖)るような(🏖)も(🏬)ので、めった(🤨)にそ(🤳)の顔をのぞく(🏅)こと(🥢)さえ出来(lái )ないのだ(🚦)った。次郎(láng )は、そのために(📶)、中学校(🐹)とい(🎌)うところ(🤤)は、小(🦉)学(xué )校(xià(🍛)o )にく(🥐)らべて(👱)ずっと奥(🦈)行があるような気(qì )もした(☔)が、またいやに不便なところ(㊙)の(🙊)ように(💔)も(🍳)思った。
「し(🏙)かし喧嘩(📈)した(㊗)って、かないっこな(🚎)いぜ。それに、あ(🤶)んな連中を相(xiàng )手(shǒu )にしたって、つまらんじゃないか。」
「大(dà )沢君(🎺)っていう(✂)よ(🕦)。僕の親(🌎)友で、同じクラ(😖)スなんだ(♍)。」
「五(wǔ )年生(🍂)(shē(👿)ng )の方(🔅)(fāng )が、かえって気味(wèi )わる(🐕)が(🧀)っていたそうだよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クンニ 発熱》関連作品
日本週次チャート