「おしまいのほう(🚬)は、実は僕(🧓)が打ったんでした。」
朝(🚏)(cháo )倉先生は、しかし、どん(🎤)な(👆)悪(è )い状態があ(🏳)らわれて来(lái )ても(🚟)、すぐそ(🔁)の場でそれ(🈳)を(✖)非(fēi )難(💧)する(😓)ことがな(🌮)かった。すべてをい(🧖)ちおう成(🦀)(chéng )り行(💗)(háng )き(🐭)にまか(🐖)せ、行くところま(🤤)で行かせておいて、あとで、(🐏)―(🍌)―たとえば(🕖)食(🛵)(shí )後の雑談や、夜の集まりな(🤜)どの際(📲)に、――(🏷)それを話題にして、みんな(🦌)とい(🔹)っしょ(👣)に、その原因結果を(💁)こ(🚹)まか(🛳)に(👁)究(jiū(🏖) )明し、その(🦃)究(jiū )明(💗)をとおして、共(gò(🌫)ng )同生(📼)活の基準になるような原(🅱)則的(👊)なも(🍸)のを(🍇)探求する、とい(📉)っ(🛁)たふうだっ(🌔)たのである。
(🥑)次郎は足音をたて(🗯)ない(🕔)よ(🗨)う(🦄)に、みんなの間を(😈)あるきまわり、(🐵)いちじ(🈂)る(❄)しく姿(📝)勢の(🚭)わるい(🌚)の(🤔)を見(jiàn )つけると(⏲)、それをなおしてやった。
次郎が、いぶか(🌉)りながら戸(📎)をあけると(🗼)、そこに(👣)は大河無門が(🍯)立っ(🌼)ていた。
次郎(🌼)(lá(⏸)ng )は(⛴)吹ふきだし(🐩)たい(❣)気(qì )持ちだった。同時に(🧓)、心(xī(📋)n )の中で思(😿)った。
(🥒)かれが、便(biàn )所に通ずる(🚲)廊(🔃)(láng )下の角をまがると、一(🍩)段(🕠)さがった入り口のたたき(🐤)の上(🍁)(shàng )に立って、何(hé )かし(🌳)きりと(🥅)声高こ(💛)わだかにがなり(🐁)たてている一(📯)人の塾生がいた。見る(🌮)と、(🍈)飯島好造(✉)(zào )だった。
ゆう(🖱)べの(🚈)懇談会で(🚀)、日(🎢)々の掃除(🧝)の分(fè(🙊)n )担は管理(lǐ(🍴) )部で割りあて(🚈)、毎(🏧)晩(wǎ(🆔)n )就寝前(qián )し(🛒)ゅうしんまえに、翌(yì )日の分を(🌸)各室に通告(gào )するとい(🖐)うことにきま(💝)ったのだ(💷)ったが、そ(🚂)の管(guǎn )理(🔝)部(bù(🤼) )の(🔼)責(zé )任を(🌵)、(🔀)最(zuì )初の一週(📢)間第五(📆)室が負(📰)(fù(➖) )うことになっている関係上(shàng )、だれしもいやがる便(🏳)(bià(⏹)n )所掃除を、ま(🈺)ず手始めに自分たち(🥀)で引きう(❗)けることにしたもので(🧝)あろう。それはそれで、むろ(👜)んい(🥖)い(🍺)ことに(🌅)ちが(🈹)いない。しかしあたりまえ(🆙)以(🍟)上の(🕓)いいことでも(🦖)なさそ(🐾)う(🌸)だ。――次(🤯)郎(❄)(lá(🏚)ng )は、(🍥)つい、そんな皮肉な気(qì(⛹) )持ち(❕)になったのだっ(♿)た(🚻)。
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