「(🥅)そろそろいい時分だ(🚄)よ」
「(🌛)おれ(🤦)は日本(🐠)人だから(🧦)日(🔦)本の(🚦)文字の(💊)しるし(🌳)を書くんだ、(📗)毛唐けとうの(🍭)まねなんか死(sǐ(💕) )んで(⚫)もしやしないよ(🔼)」
松の枝に乗っ(✨)て(👅)いた覚(jiào )平と善(🎶)兵衛(wèi )は(😑)バンザ(🥫)イを叫んだ拍(🌖)(pāi )子(🛢)ひょうしに(🔗)両手をあ(🙆)げたの(❕)で、(🧚)松の上から転がり落ちたのであった。落ち(🙅)たまま覚平は(🍅)らっぱをふく(💍)ことを(🙎)や(🥊)めなかった。
「そうか、かにが一ぴきは(🎈)いっ(👗)てるような(👁)気(👄)がするよ」
春もすでに(🗨)三月のなかばであ(😷)る、木々のこずえに(🌁)は(👖)わかや(🚜)かな緑がふ(😚)きだして、桜(🅿)さく(💌)らの(🌺)つぼみが輝(huī )きわた(😺)る青(qīng )天に向かって薄(🌃)紅(📬)う(😎)す(🥌)べ(❣)に(🛄)の爪(zhǎ(🌎)o )先つまさきをそろえ(🍻)ている。向(🍞)こ(📁)うの並(😔)なみ木(mù(😾) )き(🏧)は朝(cháo )日(👁)に照(🌐)らされ(🌸)てその影をぞくぞく(🍻)と畑道の(❌)上(🎨)(shàng )に映(🍊)うつして(🌌)いると、そこには(♒)にわとりやすずめな(🥕)どが嬉しそうに飛(🍤)びまわる。
こ(🌊)の日(rì(🥝) )師範(🎒)学校の生徒は黙々塾も(🚥)くもくじゅく(🆙)に応(🎇)援するつもりであった、師範と(👆)中(zhōng )学(🌌)と(🐂)は犬(quǎn )とさ(📜)る(🤱)の(🛰)ごとく仲が悪い(🍇)、だがこの応援は中止になった、いかんとなれば審(🍬)判者しん(👡)ぱんし(👯)ゃは師範(🗼)(fàn )の選(xuǎn )手(🔂)がたのまれた(🕖)からで(📏)ある、(🛂)で師範は中立(lì )隊として正面(miàn )に陣(zhèn )取(🐛)った。
「大(🐳)変(🐙)なこと(🥍)にな(📇)ったものだ」
(🌓)五(wǔ )大(dà )洲はまっすぐな球たまをだした(🌆)。戞然(🛣)か(🚾)つぜんと音がし(🍔)た、(🍅)見物人はひや(🤘)り(📬)とした(🏈)、球ははたして千(👀)三(sān )に向かった(🔼)、千三は早(♿)(zǎo )くも右の方へよっ(🔷)た。
「きゃつは一体(👽)生意(💬)(yì(💹) )気(qì )だからぶんなぐるがいいよ」
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