これ(♿)と擦違す(🌴)れちがいに越後え(🔸)ち(🐟)ごの方(fāng )からや(🚪)って来(😘)た上(shà(🥏)ng )り汽(👭)車(🏁)(chē )がやが(🚍)て汽笛の音(🐲)を残して、東京(😐)を指して(🌠)行っ(🏡)て了った頃は、高(gā(🦆)o )瀬も塾(shú )の庭を帰って行(💐)っ(🏬)た。周(zhōu )囲あ(🚏)たりには(⬛)あたか(🔸)も船が出た後(👼)の港の静か(📧)さが有った。塾の庭にある桜(🚨)は濃い淡(dàn )い樹の(⭐)影を地(dì(🚝) )に落(🦃)(luò )してい(⛪)た。谷(⭐)づたいに(🚠)高(🔦)瀬は独ひとり桑(sāng )畠の(🧘)間(🌂)(jiān )を(🕞)帰りな(🦕)がら、都会から(🚹)遁のが(🏢)れ(🎮)て来(lái )た自分(fèn )の身を(🌛)考えた。彼(✴)が近(jìn )い身(shēn )の辺ほ(🐧)とりにあっ(🍣)た見せかけの(💘)生活から――甲斐か(📥)いも無(🎅)い(🆙)反(👫)抗と心(😳)労と(😜)から――その他あらゆる(🐴)ものから遁の(🥒)がれて来た(😝)自(zì )分の身を考え(🖱)た。もっと自分(🎂)を新(xīn )鮮に(🈸)、そして簡(jiǎn )素(⬜)にす(🥧)ることは(🚉)無いか。そのために、彼は他にもあった教師の口を断り、すこし土でも掘って(🏝)見よ(🍒)うと思(sī )って(🍥)、わざ(㊗)わざこの寂しい田舎(💖)へ入って(🤳)来た。
「しかし、(😾)女(nǚ )で(🍗)も何でも働くところですネ」と子(zǐ )安は別れ(🏿)際(jì )ぎわに(⛅)高瀬に(🧓)言った。
何(📜)となく寂(💑)さびれて(🚦)来た矢場の(😄)中には、古城に満ち溢あ(🍈)ふ(😝)れた荒廃の気(qì )と、鳴(🏫)なりを潜(qián )めたような(😡)松林の静かさとに加(🏚)(jiā )えて(🏡)、そこに(👶)も一種(🈴)の沈(😄)黙(mò )が支配(🏚)していた。皮の剥はげたほど古(🎆)い(📠)欅の(✔)若(ruò )葉を通して、浅間一帯の(🎉)大きな傾(qī(🕉)ng )斜が五(wǔ(🎓) )月の(🐑)空(🏉)(kōng )に横よこたわる(🛫)のも見え(🈵)た。矢(📉)場(🧝)の後にある桑畠の方から(🛩)はサ(💂)クを切(qiē )る(🆖)百(bǎi )姓(xìng )の鍬く(🚘)わの(🧓)音(yīn )も聞えて来た(🎶)。そ(🧝)こは灌(🎠)木(💤)(mù )かんぼくの薮の多い(🉐)谷を隔てて、(🔅)大尉の住居に(😽)も(🌊)近い(🆑)。
「誰(🐸)だ」
桑畠に(🈸)働いて(💾)い(🚈)た百(bǎ(🧔)i )姓(xìng )もそろ(😚)そろ帰(👒)(guī(🕕) )りかける頃まで、(🤪)高瀬は皆(jiē(🎎) )なと(🗑)一(🛹)緒に時を送(sò(🦔)ng )っ(🈯)た。学士(🤝)(shì(💑) )はそこに(🔽)好い隠(🍪)れ(🏛)家を見つ(😫)けたという風(♍)(fē(🔑)ng )で、愛(ài )蔵(🐿)する(😮)鷹た(➰)か(💯)の羽の矢が白い的の方へ走(🆖)る(📥)間、一(yī )切のことを忘れているようであった(🚴)。
(🍆)彼は持っ(⏭)て来(lá(⏹)i )た馬鈴(🎻)薯(shǔ )の種を植(🍻)(zhí )え(👨)て見せ(🐫)、猶(yóu )なお、(👄)葱苗ねぎなえの植え方(🐦)まで教えた。
「誰だ」
この教員室の空(😁)気の中(zhōng )で、広岡先生は由緒い(🐗)われの(🎻)あ(🎵)りそうな古い彫の(🔺)ある(🐚)銀煙管ぎ(📈)んぎせるの音をポンポン(🥦)響かせた(🍯)。高(gāo )瀬は癖の(🔓)ように肩(jiān )を動(🗞)ゆすって(🎮)、甘そう(🕤)に煙草を(🕖)燻(xūn )くゆ(💩)らして(🤡)、楼階はしごだ(🍥)んを(🤯)降り(🚠)ては生徒を教え(♒)に行(😏)(háng )った(🆔)。
(🍏)と(🥔)音吉(🌡)は笑いながら声を掛けて、高瀬の掘(jué )起した畠(📠)(tián )を見た。サ(👳)ク(➡)の(🔐)切(qiē )り(🔯)方が浅かっ(🍠)た(👤)。音吉は高瀬から鍬を受(shòu )取って(🍛)、もっと深(👞)く(🚐)切って見せた。
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