「ぷうぷうぷうぽうぽうぷう」(🖕)
「松下(👫)! (🍀)おまえはいまに(🔱)えら(🍯)いもの(🕣)になるよ」
「(🍗)フレー、フ(😩)レ(🎃)ー、浦(🔁)中!」
「おれにゃわからね(💌)え」(🥩)と覚(🌛)平がいっ(📵)た。
「よし、(🗡)そ(👃)れ(😶)できまった、だがもしそれでも(😉)反省しなかったらそのときにはだ(📌)れ(🚁)がなんと(😜)い(🐭)っても(🔱)ぼくは(😸)あ(🎥)いつ(📄)をな(🕹)ぐり殺す(🧓)ぞ(🗳)」
この日師範学校(xiào )の生(shēng )徒(🗯)は黙(mò )々塾もくも(🚉)く(⏰)じゅくに応援するつ(🛩)も(🧐)りであっ(🏬)た、師範と(🏭)中学とは犬とさるのごとく仲(zhòng )が(👄)悪い(🐸)、だがこの応(yīng )援(👏)は中止になった、い(🔲)かんとな(🅱)れ(😞)ば審判者し(🌄)んぱんし(🆕)ゃは師(➗)範(fàn )の選手がたのま(🔪)れ(🏑)た(🏢)からである、(🕹)で(👞)師(⛅)範は中(➗)立隊(duì )として正面(mià(👏)n )に陣取(🔅)った。
「勝ちまし(👐)た」と安(🤟)場(🐒)が(🐫)いった。
「お(📐)れは日本(běn )人(🚊)(ré(🎞)n )だから日本の(🎤)文字の(🔢)しる(🍰)しを(🐍)書くんだ、毛(máo )唐(📢)けとう(🎴)のまねなん(🚺)か死(🔴)んでもしやしないよ」
「それはぼくもよくな(🍳)いと(🏃)思(sī )う、しか(😢)しそん(🎱)なことは忠(🛎)告(gào )です(🎼)むことだ、一度(dù )忠告(👜)(gà(♿)o )してきかなか(🚸)ったらその(🍮)と(👣)き(🐔)に第二の方法を(📡)考えようじゃないか(🍑)、ぼ(🗂)くは生(🎑)(shēng )蕃せいばんの(✔)ことでこりた(⬅)、生蕃(fān )は決して悪いやつ(🈲)じゃな(💯)かっ(😳)た(🐣)、だがあ(♌)のとき諸君がぼくに同(🌏)情して生(📞)(shēng )蕃を根底からにく(🍘)んだ(🚰)、そのために彼はふたたび学校へくる(🎁)ことができ(㊗)なく(😄)なった(🧖)、ぼくはいつもそれを思うと、われわれは感情に激(jī )げきし(🛋)たために(🙏)ひとりの有為(wéi )ゆ(🐆)ういの(🔮)青年を(🚼)社(🤘)(shè )会から葬(zàng )ほう(🚤)むることになったこと(🔤)が実に残念でたまらん、(🛀)人(rén )を罰(fá )す(🤲)るには慎重しんち(👴)ょう(💩)に(📿)考えなければならん、そうじゃ(💝)ないか(💚)」(🕐)
「そうか、かにが一(🏤)ぴきはいって(🛶)る(📧)ような(👬)気がする(📻)よ」
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