源吉は、母親(🏗)の顏を見た。「(🗨)う(😱)ん?」(🔴)
差(😆)配に掛(🗨)(guà )合(🤟)つて(🚦)も結(jié(🥐) )局駄目だといふ(👚)ことが分り、そ(🦗)こへもつて行つて差配のとつた傲(⏰)慢(🐈)な(🅾)態(tài )度(💵)のこ(🚱)とから、(🎠)カツ(🛣)! と(❄)した元氣で、す(🐤)ぐ地(👇)主に掛(guà )け合ふこと(📯)に、手(shǒu )はずがきめられてしまつた。校長先生(shē(🕣)ng )の「(🎗)北海(hǎi )道(dào )の宗(🕣)五(🏀)郎(láng )」(🍕)が時機を得て、三人も、その大きな役目を(🌤)引き受ける(🦒)も(🖤)の(🗜)が百姓の(📆)中から(💔)出た程だつた。
差(🅾)配(🏟)(pèi )に掛(📄)合つても結(jié )局(jú )駄目だとい(🍲)ふことが分(fèn )り(🧀)、そこへもつ(🚁)て行(🍍)(háng )つ(🏪)て差配のとつた傲慢(🧚)な(🕋)態度の(🐷)ことから(🔩)、カツ! とした元(yuá(🚟)n )氣で、す(🥂)ぐ地主(zhǔ )に掛け合ふこ(🈯)とに、(🚐)手(shǒu )は(🎫)ずがきめられてしまつた。校(🖖)長先(xiān )生の「北(běi )海道(🈸)の宗(zō(🖋)ng )五(🕳)郎」が時(shí(🍋) )機(🤕)を得て、三人も、そ(🦒)の大きな役(yì )目を(🕥)引(⚾)き受け(💬)る(😪)ものが百(bǎi )姓の(🎨)中から出た程(🎭)だつた(😯)。
「ホ(🥅)ラ、(💆)校(♌)長さんがおい(♑)でになつ(🥪)て(⏺)るど。」
「どうだ?(♿)」
が源吉は、母(✏)親の、それをき(😌)いて(🌒)ゐるうちに、自(zì )分(❓)(fè(🌾)n )でお芳を憎んでゐる(🔵)のか(🔑)、あはれんでゐるのか(👽)分らな(🤼)い氣持(🐊)になつ(🦁)た。げつそり(🔋)頬の(📌)こ(👋)け(🍏)たお(🍉)芳が郵(😐)便配達を入(🏢)(rù )口に立つて待つてゐる(🌊)恰(🌓)好(👸)が、(👝)源吉には(😎)見(📦)えると思(sī )つた。弱(🦀)々しい、考へ込んでゐ(🎗)る眼が、(😐)どうしても(📻)離(lí )れない。大き(😈)な(📡)腹を(🥊)して、――だが、そ(🚏)こへ來ると、源吉は頭を振(zhèn )るやうにして、(🤹)眼をじつとつぶつ(😍)た。胸が(🤸)變に(🥀)、ド(🌴)キついてきて、彼には苦しくてたまらなかつた。
「お母(🏫)(mǔ )アか(🙊)らきいてみれ(🐇)ばえゝさ。」
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