日本《オナニー 女子大》2行目ライン
オナニー 女子大あらすじ
馬田は、左肩(🧑)(jiān )を(🔖)まえに(🍝)つき出(chū )し、両肱をい(🏄)からせな(🉐)がら、次(😘)郎(láng )の方によって来た。帽(🧦)子(zǐ )は(🚺)や(🤠)はり(🛫)右手に(🧟)わしづかみにしたままである。
次(🥖)郎(🈲)は廊下をと(🥖)お(⛩)って書(🚘)斎に行っ(😣)た。朝(🗻)倉先(xiān )生(shē(🏛)ng )は(👊)机の上に巻紙をひろげてしきりに手紙(zhǐ )を書いていた。も(🈶)う五六通書きあ(🥣)げた(♋)ら(🏸)しく(🕝)、封をしたのが(🆙)机(🥅)(jī )のすみ(👆)に重ねてあっ(👅)た。次(🅰)郎が敷(🍀)居の(🏁)すぐ近くに(🛵)坐ってお辞儀(🚀)をすると(🧡)、(🥌)
「(🌰)君らはすこし本(běn )田(🥠)を買(mǎi )いかぶって(🛠)いやしないかね(🍜)。」
「こないだ、重田の父から、千(🍪)ち(👭)ゃんのお父(fù )さん(🎿)に、(🥑)気をつけて(🍟)いただくように、(👲)話してもらっ(☔)てはありますの。」
「朝(cháo )倉先生が待っ(🛬)ておいでだ。」――昨(zuó(💫) )日父にそ(😉)う(🕊)言(yán )われたことが(🧒)、彼には一(🏨)(yī )日気にか(🌚)かって(🥒)い(🏤)た。し(🗼)か(♐)し、(😺)なお(🌲)一層気に(📺)かかってい(💱)たのは、血書(😳)を書(shū )い(🦈)た自分(fèn )のことを先生が「(😩)かわい(🔪)そ(⏯)うに」と言わ(🦎)れ(😳)たということ(✨)だった。最初この言葉を(🏥)父の口をとおして(💋)き(🛺)いた時には、そ(❄)れがあまりにも(🤟)予期しない言(🕺)葉(🆘)だったために、ただ面(miàn )くらった(♏)だけ(⏹)だった。しかし、彼にと(🎑)って、朝倉先(xiā(🐽)n )生(💭)(shēng )の言(yán )葉(🛂)は、(👽)とりわ(🤴)け(🚬)そ(🐻)れが(😧)彼自身のことに関して発せられた場合、(🛃)どんな片言隻句せきくでも、軽い意味(wèi )を(🔐)もつものではなかった。彼はその(➡)あ(👭)と二階に(🛃)ねころんで、(🌃)ひとりでいろ(🚔)い(🍮)ろと(🧢)考えて(💰)み(🅱)た。言葉が(🐝)あり(🚢)ふれた簡単な(🐏)も(🔄)のだ(💊)った(🤑)だ(🍙)けに(💔)、かえ(🦏)って(⚽)意味がつ(👞)かみにくかった(🔨)。もし(🔋)それが世間(🐖)(jiān )普通の人(🤫)の口をもれた言葉だった(💹)ら、(🙌)血を流した(🚠)自(🏍)分に対(👞)す(😞)る同(tóng )情(🥉)の(🐪)言葉とも(🍨)解され(🤨)ようし、また県当局とい(🌎)う(🎸)大き(🦑)な(⌚)相(xià(🏸)ng )手(🐥)を向(xiàng )こ(💃)うにまわしたことに(🔏)対す(🍷)るあわれみの言葉(yè )とも解され(💨)よう(💶)。しかし朝(cháo )倉先(🕙)生(shē(🉑)ng )が(🦌)そんな(🌎)甘いお座なりを言われようはず(🌌)がない。先生の愛情(⌚)は(🔺)もっ(🚌)と深いのだ(🐉)。先生(📹)(shēng )の言(🧀)(yán )葉の奥に(🍌)はいつもきびしさが(🥂)ある。われわれの(😡)心(xīn )をむち打って一(yī )歩(🏌)前進せしめない(🌠)ではおかないきび(🎌)しさ(🎏)がある。先生(🖨)は(🍬)あるいは自分を始末(⭕)に負えな(🎬)い飛びあがり者(zhě )だと思われたかもしれな(📀)い。「(🐈)かわ(🏀)いそうに(☕)、己(🕸)を知らないのにもほどがある！」それが先生の(🤑)お気(qì )持(👅)だったのではあるま(🚽)い(➡)か(⏩)。
「たった今(jīn )。僕(🏹)(pú )、道具をう(👍)ちに置くと、す(⛷)ぐ来(💯)たんだよ。」
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