問(🙃)を掛(🍘)けた生(😸)徒は、つと教室を離れて、窓(chuāng )の(🧣)外の桃の樹(🎾)の側(🏥)(cè )に姿を顕(xiǎn )あらわした。
「鞠ち(🆖)ゃんは(🔮)、先(xiān )刻さっ(🌬)き(🤘)姉ねえや(下婢(👑))(🔇)と一緒(xù )に懐古園へ遊びに行っ(🛣)て来ました(♍)」
こ(👺)う高(gāo )瀬(lài )は濡(rú )縁(🏹)のところ(🐟)から、垣根越しに屋外に(🛬)立(lì )っているお島(🏁)に言(yán )った。
子(🐟)安は先へ別(🐇)(bié )れて行っ(💁)た。鉄道の踏切(♿)を越した(🕰)高(gāo )い(🚭)石垣の側(cè(🕖) )で、高瀬は(🚢)ユッ(🎲)クリ歩いて来る学(xué )士を待(🚛)受(shòu )けた。
(💼)高瀬は戸口に(👂)立っ(🚺)て(🔃)眺め(📚)て(💯)いた。
先(👞)(xiān )生(shēng )が庭を(🈹)廻っ(🛏)て来た。町の方に見つけた(🖼)借(🎉)家(♌)へ案内しよう、という先(🆚)生に(🍭)随いて、高(gā(👒)o )瀬(lài )は(🕊)やが(🧦)て(⛳)この屋(wū )敷(🌳)を(🧓)出(chū )た(🌙)。
(🧡)と呼ぶ子供(gò(🗒)ng )を見(💼)つけ(🗳)て、高瀬は自分(fèn )の(🦄)家の前(qián )の垣根のあたり(😁)で鞠(🐏)子(🏻)まりこ(🎤)と一緒に成った。
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