「出(🏆)し(🖲)てわるい(🏤)こ(📞)と(👉)はない(👮)。しか(📒)し、出(😽)(chū )さ(🌘)な(😧)いほう(♍)がいいんだ(🗺)。少なく(🦗)とも、今朝の話には、出さな(💪)いほうがよかったんだ(📢)。」
かれらの大(🍍)多数は、まだむろん、(🛑)人間(🎋)生活に(🛰)と(🤾)っての自由(yóu )の(🖨)価値や、(🤼)そのきびし(🤺)さに(😌)つ(🙇)いて、ほんとう(🦖)に目を覚さましていたわけで(😯)は(🍨)なく、友(yǒu )愛塾というところは一風変わっ(📷)た指導をやるとこ(🖲)ろだぐ(🗼)らいにしか(🈚)考えていな(🕤)かった。しかし、それにしても、(⏭)そうした(🏦)言(👢)(yán )葉が、しだ(🎷)いにか(♉)れらの間にとりかわ(⏱)さ(🐬)れるように(🔒)な(😩)ったという(🌽)こと(🆓)は、たしかに一つ(📁)の(🕑)進(jìn )歩であり、(🔎)混乱と無秩(zhì )序むちつ(🙃)じょの中で、(🐩)不(🎥)十分(💌)なが(👗)らも、何か自(zì )主(zhǔ )的(🕡)創造的な活(⛳)動が始(shǐ(☝) )ま(⛔)っている証(zhèng )拠しょうこ(🛏)にはち(🤥)がいなかっ(⌛)た(🚒)ので(😢)ある。
「おし(😝)まいのほうは(📁)、実は僕(pú(👺) )が打(dǎ )ったんで(🌾)し(🔭)た。」
飯(fàn )島は、いくぶん(🖼)あ(📰)わて(👏)気味にこたえた。そ(👞)れだけに、いかにも無(wú )造(👛)作むぞうさな(🍿)、た(🦌)よりない答え(📄)だった(📩)。
(🍮)次郎(🤱)(lá(🛠)ng )は、思いき(🤜)りドアをあ(🕠)け、(👳)
「(👮)田川君(❌)のほか(⛓)にも(🚬)、まだよく納得がいかないでいる人がたくさんあるだ(🏧)ろ(👘)うと思(sī(🌡) )うが、(🗽)そう(🍯)した根本問題につい(💵)ては(♉)、こ(😏)れか(🎬)ら何度でもむし(🔏)かえして話しあう機会がある(♐)だろう。そこで、それ(🏅)はいちおう未(wè(💟)i )解決(🕌)のま(🐫)ま(🛐)に(💠)して、とも(🥅)かくも具体(tǐ )的な問(wèn )題に(🤶)はいることにしょう。じゃあ、時(shí )間もおそくなったし、(🤓)私(sī )のほうから案(àn )を出すことにする(➡)よ(✏)。」
「でも、(🏻)道(💷)案内によく引(yǐn )っぱり出(🛅)(chū )されなか(🏏)ったこ(🐀)とで(🏿)す(♊)ね(⚓)。」
飯島(dǎo )は、それま(💀)で、やはり(⛄)入り口の階段に立(lì )って(🎚)、(💒)何かと(🧕)指図(📋)さしずがましい口をきいていた。しかし、次郎が雑巾(jīn )をもって大便(bià(🐋)n )所の中にはいったのを見(jiàn )ると、さすがに気が(📁)ひけた(🌈)ら(🎛)しく、指図する(🙌)言葉(yè )の(🔘)はしばしがにぶ(🔣)りがちに(🎶)なり(♿)、何かしら気弱さを示してい(🔸)た。
(🚟)か(🧘)れは、そ(🧕)う言う(😦)と、(🔃)すぐおじぎをし(🖇)て、塾(💺)長(🛂)(zhǎ(📚)ng )室(🐵)を出た。朝倉先生は無(🦈)言(yá(🖊)n )のまま、かれのうし(🌗)ろ(⛩)姿(zī )を見おくっ(🍇)ていた。
(♋)事務所(🚾)にそ(🖖)なえつけてあった(🎠)何(🚌)枚かの東京地図は(🏊)、す(➡)でに二(è(😃)r )三目(mù(👮) )前から各(gè )室(😔)で引っぱりだこ(🎥)だ(🛋)った。土(👽)曜日(rì )の晩には、炊(📳)事(shì )部すいじぶ(🈺)はみんなの弁(biàn )当の献立(➗)こんだて(😢)をするの(💮)に(🐄)忙(🐜)しか(⛲)った。次(💝)(cì )郎が道(💨)順の相談のた(🌾)めに、各室に引(yǐ(📆)n )っ(🚢)ぱりこま(⏫)れた(⛰)こ(🚎)とは(👘)いうまでもない。そして、(🥥)いよ(🏆)い(💣)よ日曜(🎇)(yà(📎)o )の朝食(❎)が(🛷)すむと、二(èr )十分とはた(🌂)たな(🔥)いうちに、塾内(🎒)はもの音一つ(🎤)し(🐏)ないほど、(⏰)しんかんとなって(🐺)しまった(🏕)のであ(❣)る(🚓)。
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