(五(📏)(wǔ )年(🕶)生(shēng )に口(🤭)(kǒu )実を与え(😳)ては(🎨)な(🛺)らない。)
こう(📇)して、彼は、彼(bǐ )の同(tóng )級(🤬)(jí(🔀) )生(shēng )の間に(🛐)、一人とし(🏔)て心の底から交(jiāo )わ(🦁)りうる新しい(😡)友(🔔)人を見出(chū )さ(🌖)なかっ(🤕)た(⛹)。そればか(🐨)りか、竜一や(🐟)源(yuá(📹)n )次(🎃)ですら、(🏋)もう彼(🐈)に(📶)とっては、心(xīn )から(🔐)の親(qī(🏔)n )友でも、従兄(xiōng )でもなくなったのである。むろん(🍦)、小学(xué )校時(shí )代に培われた(🚅)温い感情(🚣)が、そう無造(zào )作(zuò )に冷めてしまうわ(🏏)けはなかった。で、次郎の(🚻)彼(📪)らに(😧)対する気(qì )特には、他(🔅)(tā(🚪) )の同(tóng )級(🏗)生に対する(😏)のとは、(🏭)まだかなり(⛓)ちがった(🕣)ところがあり(🖼)、また(⏹)、彼(✋)(bǐ )が土(tǔ )曜か(🏄)ら日(rì(⚫) )曜に(🦄)かけて彼(👺)ら(🕛)の家を訪(fǎng )ね(😰)、見たと(🐆)ころ以(🎯)前と少し(🤖)も変(bià(❕)n )らない親し(🐽)さ(📷)で遊んだり(🏡)することも(🤸)しば(㊗)しばだ(🐵)ったが、そ(😺)うしたことは、(⛲)所(👨)詮しょせん、過(guò )去の酒(jiǔ )甕さか(🚓)が(🍠)めからしたたって来る(👼)雫しずくのような(💋)も(🗜)ので、彼(🤥)(bǐ )の注意が一(🏩)旦明日のことに(🛥)向(🈳)けられ(🅱)ると、二人(ré(💋)n )は、も(🍯)う、彼に(⛴)とって、(🐽)他(tā(💻) )の同級生と少(shǎo )しも択えらぶところのない存在だっ(🐬)たのである。
「その新入生、ちびのくせ(👑)に、いや(🔒)に(🎨)落ちついていた(㊙)って(🗳)い(🕘)うじゃない(👔)か。」
次郎は、(📜)三つ(🍊)ボタン(🗨)が自分を追(🗂)っかけ(⬜)るのを(🍺)、演説した生徒が(⛪)とめている(🔙)んだな、と思い(🧑)なが(🎛)ら、足(zú )を早めた。
「(🤗)そ(🕣)れを生意気だ(🆗)って難癖をつけたとすると、五年生(👺)(shēng )も実(🧘)際へまを(🦎)やったもん(🌑)だ。頭(👰)の程度がうか(🆙)が(👆)われる(🍙)よ。」
「(🏑)その(🙋)新入生(shēng )、よ(🏮)っぽ(🥠)どすばし(📉)こい奴だな。」
(❄)彼(🏍)は、いつの間にか、演説でもす(💳)るような態度に(💚)なって、つ(👴)づけた(🧝)。
「(📂)よ(😂)かろ(✌)う。」
「そん(🎒)なこと言っ(🥐)てるが、(🔵)来(lái )年はいよいよ僕たちの番(fān )だぜ(👱)、自(zì )信(😀)があるかね。」
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