「しかし(🤩)、昨日からのあいつの態度(🤵)が証(zhè(🛃)ng )明してい(🎸)るよ。なるだけいい子(zǐ )になろうと(🚼)して(🤪)い(👤)るにちが(👨)いな(🥠)い(🍴)んだ。」
「(🏺)もし(⛺)、馬田もまわり道した(😎)ら(🆙)、(🕧)道(dà(🥨)o )江さんはどうする(🦎)?」
「も(👝)し、馬田もまわり(🦕)道し(🏢)たら、道江さん(🐉)はどうする?(〰)」
「(✅)あた(🌁)し、やっぱりま(🌨)わ(🎮)り道(dào )した(🚳)方がい(👽)い(🚈)と思(📡)うわ。」
次(😻)郎(láng )は(🍹)何でもないよう(🥝)な調(🐃)(dià(🤡)o )子(🤑)で(🎰)そう言(🤩)いながら、メスをあてられ(💴)るまえの、ひやひやした気(qì )持で道(dào )江の答えをまった。しかし、道江(➰)が答えるまえに、敏(🕉)子が(😡)口(kǒu )を(🏔)はさんだ。
町はずれからは松(sō(😺)ng )並木(🏂)(mù )の土手が広(guǎng )々とした青田のなかをうねっ(👃)てつづいてい(🐓)る。左は、ほぼ五(wǔ )六(🌜)間ほど(🔪)の(🔇)川で(🆓)、向こう岸もやはり松並(🛤)木の(🚶)土手であ(🌉)る。旧藩時代の(💟)さる名高い(🐁)土(tǔ )木家が(🐇)、(🌡)北(běi )山の(🥢)水(👈)を町(dīng )にひくために開鑿かい(🎋)さくした水路だそうだが、いつも探(🛩)さ(🌱)一(yī )二(èr )尺ほどの清(😵)冽(🈺)せいれ(🈂)つな水が(🎚)、かな(🔠)りな速度で、白砂の上を走(zǒu )っ(🌡)ている。その水は町に流(liú )れ入(rù )る直(⛓)(zhí )前(qián )に直(🔴)角にまがって一丁(🛐)ほ(🌆)ど(🈂)東に流れ、もう一度(🍱)直角(jiǎo )に南にま(😣)がって、町(dīng )はずれ(🕤)の(🌞)橋の下を(🐩)くぐ(🥦)っているの(😰)である(👭)が、その角のあたりには(👎)、(🔓)背丈(zhà(🎺)ng )せたけぐらいの渕が出(🕌)来ており、夏に(🈴)なる(🍬)と、こ(😒)のへんの子供たち(🎢)は、よ(🏍)くそこで水をあ(😾)びる(💶)。土手を(♌)とおって通学し(🙀)ている中学生の(🔉)中(👒)にも、(🍽)学校の(📻)かえり途には、子供(gòng )たちにまじって水をあ(🍊)び(🤤)て行(há(🈁)ng )くもの(⤴)が少くはない。次郎も(🌀)おりおりその仲間に加わる(🥒)一人だが、(💧)き(🌴)ょうは、とくべつ暑(📨)かった(📰)にもかかわ(😇)らず(⏬)、そ(🎖)こを見む(🏼)きも(🍃)しない(🏗)で通り(🏌)ぬ(🚷)けてしま(🥃)った。そ(📡)れから五(🛂)六(🍈)分も行(háng )くと、一(🎧)心橋という橋がか(🌎)かっており、道(dà(📻)o )をへだて(🏐)て、(😄)駄(🛢)菓子(🙇)やところてんなどを売る小さな茶店がある。次(📊)(cì(🤫) )郎は、(🗿)その半(😽)丁(dī(🈵)ng )ほど手まえ(🕙)に(💻)来(📥)た(🐇)と(🔤)き、今(🌷)までうつむきがちに(🎡)な(🕗)っ(🏇)ていた顔をあ(👹)げ(🈹)て(🐎)、ふと向こうを見(jiàn )た。す(⏰)ると、橋のたもとの大きな松(sōng )の(🥡)木(mù )かげに、帽子をわしづ(😻)かみ(🛥)にし(🎹)て向こうむきに立(🏒)っている一人(ré(👼)n )の中学(㊗)生が眼にと(🛸)まった。馬田(🤡)(tián )である(😽)。制(🥉)服のボタ(🏦)ンをすっかりはず(🛁)して胸をはだけ(💭)ているらし(🧡)く、襟が首の(🎏)両がわ(🤡)にはね出し、腰(💃)に(⚾)あてた左(zuǒ )手(shǒu )のうし(🐂)ろに裾(jū )がた(✌)くれあが(➿)ってい(🚿)る(😺)。
道(🐋)江は答(🙏)え(👓)ないで敏子の顔を(🤠)見た。敏子は、
「それで、道江(jiāng )さん、どうするつもりなんだい。これから。」
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