「勝手にそ(🥂)う(🛎)思(🕐)うなら、仕方があり(🔢)ま(✊)せん(👨)。」
「あらっ!」
枝折戸は手で(🌬)押(yā )すとわ(🏮)け(🏎)な(♈)く開いた。次郎(💽)は、行儀よく二(🐛)列(🍧)にならんでいる朝顔鉢の間を(🌎)通って(⏸)、縁側に腰をかけると、(🕴)ぬすむように道(✊)江の顔をの(🐳)ぞい(🚠)た。
次郎(láng )は、朝(🔤)倉先(xiā(😐)n )生の家をあれほ(✝)ど重(🏌)くるしい気(qì(🦂) )持にな(⏸)って(🍑)出て来(🔌)(lái )ながら、馬田(🐕)と道江(📣)の(🍽)うしろ姿を見(jiàn )た瞬(🏌)間から、学校(👧)の問題(tí(☕) )がまる(📄)で自分の(🐯)念頭から(🏓)去ってしまって(😞)いたことに気がついて、愕(✳)然(🔖)がくぜんとなっ(👧)た。
「そ(♏)う? じ(📃)ゃあ、何にも出(🌜)来ま(🌙)せんけれど、あたし(🚺)すぐお支度し(💥)ますわ。……道ちゃん、さ(🌓)っき(🏻)か(🃏)らの(🤮)こと、自分で(🎁)義(🐛)(yì )兄さん(🏘)にお(😯)話し(🔀)てみたら(🕥)どう?(🌲)」
「そう(🥁)ね、――」(🕖)
「う(🕊)む。しかし、無理(lǐ(✴) )もないね。役(🤚)所(🆔)と(🍗)い(🧟)うところを(🎚)君らは全く知らな(🌁)いんだから。」
それから田(👮)上と校長(🐧)と(🗄)の間に(🎪)、二(🔱)(èr )三(🛢)押問答があったが、校長は(🤶)同じこ(🚺)とをくりかえして(🍗)はため息を(🌏)つく(💤)だけで、一向らちがあか(🐏)ない。四人のうちでも比(🆓)較的(㊙)気短(duǎn )か(💤)で、(🛍)ぶっきらぼ(🏒)うの新賀(hè )は(🥛)、たまりか(🏘)ねたように言った。「では、その願書はお返(fǎn )し下さい。僕た(🐒)ちで直(zhí )接知事さ(🚙)んに(🥛)差(🌟)出(chū )しま(🏊)すから。」すると(🍖)、校長は、いきなり(🈺)血(⚽)書を(🈹)わしづ(🧗)かみに(🏝)して、大(🧣)あわてでそ(🔲)れ(😗)を、かく(😶)しにつ(🈷)っこんだ。そし(👪)て(🛵)もう一度椅子から立ち(😙)上り、右(yòu )手を顔の(💤)まえに立(🛡)(lì )て、まるでば(🛣)ね仕掛のよう(🚽)にそれ(🐸)を(🤗)左右にふった(📹)。何(🧖)か(🥀)言(yá(📽)n )おうとしているらしかったが、四(🙎)人(🚔)の(🌪)耳にはただ「うん、うん」とき(🤓)こえるだけだった。梅本(běn )の言う(🚠)ところでは(🔏)、校長(♉)の鼻が(😦)もっと烈しく(🎹)上の方(fāng )に(❕)移動したように見えたのは、その時だ(🚄)ったそう(💀)である。新(xī(🗼)n )賀は(🧚)すっかり(🍢)おこり出(🎾)してしま(💎)っ(🌴)た(➖)。彼は(🖐)それまでみんなの(⏺)うしろの(🛃)方に立っ(🥉)て(⏱)いたが、いきなり田上を(🐶)つきのけるようにして校長(🤐)の(👭)机(jī )のま(😤)えに寄って行き、乱暴(🔨)に手をさし出しながら言(🎚)った。「(🎓)その願(🔗)書(🛐)はわれわれ(🧑)の血(xuè )で(🕡)そめたものです。それをむだに(🚒)は出来(📁)ま(🏃)せん。返して下さい(❓)。」校長は、しか(🚇)し、た(🎤)だやた(⛵)ら(🖖)に手(shǒ(❔)u )をふっ(🚿)ている(👊)だけだった(😸)。
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