二(⏭) チョンまげ
上(shàng )京後(hòu )の(🥈)来助老(lǎo )人(🕷)が仕事(💕)(shì )場は芝の(🐤)高輪たか(😝)な(🦔)わにできましたから(🛹)、今(🥤)度(dù )はわたし(📘)の(🛒)ほうからたずねて行ったこと(😸)があ(🚮)ります。一(🏈)人(rén )のお弟子を(🙌)養子(🚚)(zǐ )に(💍)して、(👐)いい相槌あい(⛵)づちがで(🤡)きま(📁)した(🗄)と(🔲)わたし(🎢)に言ってみ(🔀)せ(👤)るのも、そこ(🐁)で(✊)した。当時の刀鍛(🚫)冶としても、老人は(🍏)一(📱)(yī )番(📠)年長者だそうで(😀)したが、(😟)いい刀を打つものがだんだんなくなりますから、今のうちに学校を(📘)造(🍥)っておき(🛹)た(⏲)い、(🤖)そして刀鍛冶(🕹)を育てたいとの話があったのも、そ(🔆)こ(🖋)でした。老(🗻)人(rén )はまた、(🕳)一(🏢)枚の厚(💱)(hòu )い鉄板をわた(🛥)しの前(qián )に取り出(chū )して(📞)きて見せました。そ(😷)れは(🖇)日清(😈)(qīng )戦争の(😉)かたみでし(🌥)た。敵弾を受けた軍艦の一部をあ(📔)とで修(xiū )繕するおり(📁)に切り取ったものでした。海戦の記念(💓)(niàn )として、ある海軍将(jiāng )校か(👜)ら一ふりの短(🚕)刀をその鉄(zhí )板で(👈)作ってくれと頼ま(🏛)れたとの話(💷)もそ(😆)の時に出ました。おそらく来助(🐬)老人のように、一生を刀の(🍘)道にささげつく(🚚)し(🗽)て、この世を(🥈)歩(bù )めば(💨)歩むほ(🛀)ど(🦌)明(míng )るい(🤔)ところへ(⏲)出(chū(📏) )て行った刀(⏪)鍛(🐎)冶もまれでしょう。
新規、新規、見(jià(🍣)n )るもの聞くものわ(🕤)たしには(🎇)新規(guī )なことばかり。第一、(👗)自分のつ(🦕)とめに通(🕉)う小諸(🚐)義(⏱)塾(🚏)ま(♑)でが、まだ(🚭)ようや(😎)く(🎳)形(📄)(xíng )の整い(🌻)かけたばか(🔠)りのような(🥂)新規(guī )な学校で(🔐)し(📘)た。しかし、その義塾の二階(🥔)の教室から、遠く蓼(🤴)科たでしなの山つづ(🈁)きの(👹)見(jià(🚑)n )える窓のとこ(🐈)ろ(🐿)へ(🚸)行(🖕)って(🦃)、そこ(🍧)から信州南佐(zuǒ )久みなみさ(🐂)くの奥(🥨)のほうの高原(yuán )地な(🍆)ぞを望むたびに、わ(🔔)たしはようや(💵)くの(💌)こと(📻)で静(📁)かに勉強(qiáng )の(🥕)できる(🕯)いなか(📟)に、も(🐬)う(😌)一度(📁)自(zì )分の身を置(🛥)いたように(💁)思(🏿)いました。その(😪)窓(➖)の近(jìn )くには、(🤚)小諸の士族屋敷の一部(bù(📰) )の(📉)草屋(wū )根も見え、ところどころには柳のこ(🐶)ずえ(🍻)の(🥈)薄く(🎊)青(🧛)みがか(🥓)ったのもあり(🚒)、ちょ(💱)う(🈯)どわたしが出かけて行っ(🚂)たこ(😼)ろはおそい(🕞)春がようや(🎎)く浅(qiǎn )間のふもとに近(🌆)(jìn )づ(💦)いてき(🌫)た時分で(📡)した(🏤)。たとえ学舎は小さく(😛)とも、わたしはほかの先生がたととも(🎡)に働くことを楽(🥞)しく(🐘)考えまし(🌓)た(🏏)。
一(🐍)三 (🏕)た(😑)いと(🖱)さけ
(🧤)呉(wú )くれと(👵)い(🏐)う(🌶)家はいい(💈)学(🚃)者を出しまし(🌍)た。
第六章 姉
七(🐯) 秋(🀄)を(🕠)迎えて
「ハハ(📮)キトク、スグコイ。」
(🎟)どこまでも南(nán )国(guó )弁のつばめは、わか(🔥)ら(🐍)ないことばづかいでそ(🌃)の(🦒)おいとまごいに来て、古巣に別(bié )れを告げて行(háng )き(📧)ま(🈲)し(🎾)た(📋)。
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