あ(😳)の家では(📘)活動を見(🍘)ること(🧟)を公(🌡)然(rán )ゆる(🕍)し(🔄)ていると見(🦈)える、お母さんが承知の(🐼)上なのだ、それに対(🍾)して学(xué )校(⛳)がいくら活動を禁(jìn )じ(🥎)ても(💭)な(📏)ん(🦆)の役に(🚦)も(🔹)たたない話(🌛)だ。
(😈)ふたり(😁)が(🍱)草に座って(🤩)か(🗳)つ飲みかつ語ってるう(🏦)ちに見物人(🍗)は刻(🐡)々(🏹)こっこ(😤)くに(🐼)加(🐜)わった。中(✂)学の(🚚)生(🐆)(shē(🧙)ng )徒は(🔆)制服(fú )制(🌶)帽(mào )整然とうちそ(😐)ろうて一塁側(🗒)に並(bìng )んだ。その背後には中(zhōng )学びいきの(🍈)大人おとな連が陣(zhèn )取(qǔ )って(🍰)いる(🦌)、そ(⬆)の中(🈶)(zhōng )に光一の伯(bó )父さん総兵(🍢)衛(❄)(wèi )そうべえがその肥(💵)(féi )ふ(📊)とっ(💇)た胸を(⛅)拡げて汗(🚏)(hàn )をふきふきさかんに応(🔵)援者(zhě(🐉) )を(🛶)狩(🎰)かり集(💄)めて(🥑)いた、かれは(🔺)甥おいの(🍔)光一(yī )を勝(🎯)たせ(⛩)たいために商売(💼)を休んでやって(⛎)きたのである。
あの家では活動を(🤔)見ることを(📓)公然(📴)ゆるしていると見える、お母さんが(🔈)承知の上なの(👱)だ、それに(💎)対して学校(🛄)が(😘)いくら活動を禁じて(🐳)もなんの(🌯)役(yì )にもたたな(🐦)い話だ。
いまかれは臍下(🍋)せいかに気(qì(🚩) )をし(🚾)ずめ、(⛸)先生(shēng )のバットをさげて立(lì )ったとき、(🏾)はじ(🔌)めて(♓)野球(🥇)の意義(yì )がわ(🥣)か(🗝)っ(🕕)た(🍅)。
「(🐧)やあい、豆(dò(😟)u )腐屋(🐸)、だめだ(🦏)ぞ(🤔)」
光(🐶)一(🤩)(yī )の真(zhēn )剣な態度は一同の(➗)心を動か(👅)した。
だがかれは少しも(🔓)ひる(🌆)ま(🔲)なかった、かれ(🚆)の鉄砲のごとき(🉑)速球はまたたく間にふ(🌡)たりを(⏬)三振せしめ(🤤)た、つぎは柳光一であ(🔨)る。光一はボックスに立ってきっと投手(💀)を(🕙)見やった(🐞)、かれは速球に対(duì )して確信がある。千三(sān )は小(📵)学(xué )校にありしとき(🚢)光(guā(🆎)ng )一(yī )の(🏹)くせを(〰)よ(🐗)く知っ(👾)てい(🖕)る、かれ(⛲)は光一がかならず自分の方(🍡)へ打つだろうと思(💩)っ(🏋)た。
「こ(💨)のつぎ(🎶)にはかならず打つぞ」
「(⛵)さあどこです(✏)か、なん(📒)だか大変(🐄)にお急ぎでいら(🥞)っ(📀)しゃいました」
「じゃ一(🕒)高で一緒になろう、きみがショート(🍺)でぼくが投(🚦)手で小原さんが(🧟)捕(🌠)手(👞)だったら愉(yú )快(kuài )だ(✒)な」
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