敏子の言(🚿)(yán )葉つきには、道江と同じ意味のことを言(yá(📵)n )うにして(😁)も、どこ(🐇)と(⏹)はなしに知性的なひらめ(🥧)きがあった。次(🍣)郎には、それ(⚡)がはっ(Ⓜ)きり感(🏈)(gǎn )じ(🚊)ら(😷)れた。それだけに、(🔫)彼の道江(jiāng )に対(🍡)する腹立たしさは一(🆕)層つのるので(💿)あ(💚)っ(🖐)た。彼はいかに(🖲)も(🍺)不(bú )服そうに、(🤓)しば(🤰)ら(♟)く敏(mǐn )子(⏬)(zǐ )の顔(yá )を(🛎)見(✊)(jiàn )つめ(🌐)てい(🎐)たが、(🍛)
「それには何か特別な原因があ(🚲)ったんじゃ(⛄)ないかね。い(📦)つ(🕘)もの本(🐏)田にし(🏂)ちゃあ、すこし可笑お(🦇)か(✖)し(🎾)かったよ。」
彼は、し(🙉)かし、それ(👽)からも、校内(nèi )を方々歩きまわって、上(🍊)級の(👢)生徒たちが(📮)幾人(😎)(rén )かか(♏)たまっ(🤭)て話しているのを見(🔹)(jiàn )つけては、その仲間に入り、そ(👕)れと(🍨)な(🐾)くスト(💍)ライキを煽(😬)(shā(🗄)n )動するようなことを言ったり、次郎(lá(✅)ng )を(♒)けなしたりすることを(⬆)忘れなかった。
「こないだ(🏈)、重田(📿)の父から、千ちゃ(👡)ん(🈸)のお父(fù(🥑) )さんに、気をつけていただくように、話して(🤢)もらってはありま(👚)す(🛳)の。」
「そう(🏤)か。じゃ(😑)あ君(🏙)はきょう(🏤)ここに(🚏)来るんじゃなかっ(😏)たね。今(jīn )度のこと(🧚)がす(🗨)っかり(🔸)片づく(㊗)まで(👟)は(📍)、(🧜)これ(🤐)からも君は来ない方が(🔯)いいよ。君(jun1 )ばかりじゃ(🔈)ない、新(xīn )賀(hè )や梅本(✔)や(😟)その(🍆)ほかの連(🐽)中(💽)も(🀄)同じ(🥟)だ。君(jun1 )のお父さ(🤞)んに(🙋)も(🏘)、当分(fèn )お出で下さらんように言っておい(🥧)てく(🥥)れ(💅)た(🦇)まえ。」
「あらっ!」
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