実際(jì )興行(háng )師ばか(🚠)り(❕)が(🥚)悪い(🚉)のでない、お(🖕)客その(🍛)ものも、そんな(🎭)ことは平気である、そ(🏮)のか(🕖)わりにかれら(📽)はたばこものめば(🔛)、物も(🦈)食う、みかん、塩(🎬)せんべい、(🎿)南京(📬)豆なんき(📚)ん(⤴)まめ(🦅)、キャラメ(🦊)ル(🛹)、かれら(🏁)は絶えず口(kǒ(🦊)u )を動かし(🎷)ている(🐏)。みか(✋)んな(🗡)どは(💔)音がせぬ(👪)から(😼)無事だが、(🔓)隣席(⛓)(xí(🔉) )の人(rén )が(📆)塩せんべ(🖲)いをボリボリ(🧟)食(shí(🌏) )うのでその音だ(🈂)けでも写真(✏)を(⚪)見る興味(⚡)を減ずることおびただしい、いろいろな食物から発(fā )する臭(chòu )気やた(😍)ば(😗)こ(👬)の煙や不(🐼)(bú )潔(jié )な身(🚞)体(⬜)(tǐ )からだか(🙃)ら発(🉑)する(🔃)熱気(qì )が混(⚪)(hú(❗)n )合して一種(zhǒng )のにごった空気(🤷)とな(🍬)り、人間の鼻穴や(🔃)口腔こうこ(⛔)うから侵(qīn )入するために、大抵た(🎷)いていの(😾)人は(🎐)喉の(🌐)どの渇(kě )きを感ずる(🈵)、ここにおい(🆔)て(😜)ラムネを飲んだりサ(💚)イダーを飲んだり(🚊)する(🍸)。足(zú )元はどうかというとみかんの皮や南京豆なん(🏦)きんまめのから、あら(➖)ゆる不(🎰)潔物ではきだ(🍎)めのごとくみだ(🤛)れている。
(㊙)私(🏰)(sī )情は私情である(🍆)、恩(👵)(ēn )義(yì )は恩義で(🚨)ある、(🐃)だが(🏮)野(yě(🚍) )球は先生および全校(🈵)(xiào )の名誉を荷(😖)(hé(😰) )の(🌴)うて戦(🔥)うのである、私(🥪)情を(🐷)はな(🤐)れて公々然と戦(♏)っ(🥊)てこそそ(📗)れが本当(dāng )の野球(🧦)精神である、(🕸)このバットは先(🚫)生(🥞)を(🦉)代(⛰)(dài )表(biǎo )したも(💖)ので(😼)ある、ぼ(🌽)くが打つ(🎎)のでない、先(xiān )生が(📜)打つ(💟)のだ。
「いつか生(shēng )蕃せい(🎵)ば(❌)んカンニン(🐝)グ事件のときにも生蕃は手塚の(🎬)犠牲ぎせい(🔤)にされたんだぞ(🐩)」
「それは(😒)ね、(🌳)学生と(🏒)してい(👋)いことで(💰)は(🖋)ないが、(⚡)ぼ(🛥)くら(🔵)だってそ(🔻)ばが(🤚)食いたかったり、しるこ(👸)屋(🍞)へはいる(🦂)こと(🎇)もあ(📬)るか(💿)ら手塚(zhǒng )ばか(😢)りは責(zé )めら(🏧)れ(📖)ない(😡)よ」と光一はい(📌)った。
「(🖊)お(👙)たがいに全(quán )力を尽くして(🎏)技術を戦わそうじゃないか、負けて(🛃)も勝(🍌)(shèng )っ(😏)てもいい、敵となり味(🌴)(wè(🏌)i )方となってもよく戦(zhàn )って(🍯)こ(🕊)そおた(🔚)がいの本(běn )望だ(🤤)」
「おい、大(dà )きなへそだなあ」
だがいわねばなら(🧙)ぬ、いわね(🏞)ば手(📱)塚(🥩)はなぐられる、なぐ(😴)られるの(🖐)は(🥔)かまわないとしたところで、手塚(zhǒng )は自分の(💑)悪事(shì )を悪(🔷)(è )事と(🏢)思(🛺)わずにますます堕落(luò )だ(💹)らく(👑)するだろ(🧢)う(🐜)、かれには美(❎)点がある、(🈸)だ(🤕)が欠点(🍫)が多い、か(👦)れは美点を養わずに(🏩)欠点をのみ増長さ(🐛)せてい(🎸)る、か(😀)くてかれは(💴)終生救うべからざる淵ふちに(🔰)しずむだろう。
この日師(😔)(shī )範学(xué )校の(🈁)生徒は黙々塾もくもく(🔪)じゅくに応援(🕋)するつも(⬆)りで(🛸)あ(🥠)った(🌋)、(🎱)師(shī )範(💓)と中学と(⛎)は犬とさるのごと(🚾)く仲が悪い、だがこの応(🔠)(yīng )援(🌮)は中(🎢)止(💨)に(🎅)なった、いかんと(📭)なれば審判者し(📥)んぱんしゃは師範の選手(📍)がた(🔫)のまれたからである、(📳)で師範は中(zhōng )立隊として正面に(🧚)陣取った。
「おたが(✡)いに全力を尽(jìn )く(🏑)して技(👦)(jì )術を戦わそ(🧜)う(🔂)じゃ(♿)ないか、(🕓)負けて(🙊)も(🚩)勝(shèng )ってもい(🎗)い、敵(🏝)とな(🉐)り(🦔)味方と(😀)なっ(📆)てもよ(🕋)く(🏫)戦(👑)って(🧑)こ(🎷)そおたがい(🚣)の本(běn )望だ」
「(🐘)青木君、ぼ(🈺)く(👂)の学校(xiào )へ入学したまえよ」(📵)
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