彼(♓)は、(🌕)そう思うと、同時(🚽)に大沢の襟章に注意(🐥)した。そ(🥂)れは四年の襟章だった(🌰)。彼は(⏯)、(🥢)おやっ、とい(🖇)う気が(🏋)した。
そう(🚏)思っ(💵)て、(🌗)門の方をの(🔜)ぞいて見ると、も(🕑)う(🛥)人影は見(💴)えなかった(❤)。彼は思(sī )いきっ(🤑)て立ち上り、あ(💝)たりに(🍽)注(🍆)意を払い(🏎)ながら門を出た(➗)。
「何でも、新入生(🌻)に対して、上級生(shēng )が訓戒(🛩)を(♎)して(🌞)い(🐥)る(🗳)のに、地(🌐)べたばかり見(jiàn )て聴いているのは無礼(⚓)だ(🤱)とか言っ(🙄)たそうだ(🔆)。」
「涙のあ(📫)る人間だけが(🎥)、すべてを支(zhī )配す(🐖)るこ(🍝)とが出来るん(🛬)じゃ(🚛)。」
「理窟を言(yá(➖)n )うな!」
「新(xī(🎈)n )入生(🚸)のた(⬅)め(🥑)ばかりでは(🤤)あ(🔇)りませ(😒)ん。五年生(shēng )は、ちっとも校長(😨)先(xiān )生の(⬜)教えを守ってな(🤦)いで(🎈)す。あんな五(wǔ(🌉) )年(🐞)生は(🔇)、(🐪)僕(pú(🍿) )、(🌭)学(🥗)(xué )校のため(🥊)にならないと思うんです。」
彼は、いつと(😦)はな(🕠)しに、そんな(🌆)気がしていた。はっきり意識して、そうなろうと努めた(🍨)わけでもなかっ(🕤)たが、中(zhōng )学に入学(💽)し(🌌)て以(😄)来、日一日と(✌)、母や(💯)祖母の問(wèn )題がその深刻(🤶)(kè )さを(🐅)減(jiǎn )じて行き(🤺)、この(💶)ごろでは、よ(🌝)ほどのことがな(🌥)いか(📄)ぎり、た(🥨)い(💟)して気(qì )にもかから(🌅)なくなって来た(🈺)の(🖼)である(⛱)。そ(🤜)れ(🕍)は、たしかに(♍)、中(zhō(🖱)ng )学(🎵)校(🆔)という(👣)もの(😡)の空気が、彼(bǐ )にいろい(🏗)ろの新しい問題をあた(😢)え、(🏒)彼の(🌺)関心を(📘)、急(💒)(jí )に家庭以外の世(shì )界に(❇)ま(🥦)で(🥣)拡(kuò )げてくれた結果(⚫)にち(😸)が(💙)いなかった。その意味では、中学校(😌)というと(🐡)ころも、(🌃)尊(zūn )敬(jìng )すべき先(💃)生(🐕)がいるいないにかかわらず(🙊)、人間(jiān )を成(chéng )長させる(🎭)何かの魔(🍠)術をもっ(🔗)たところだ、といえ(👨)る(🐑)であ(👇)ろう。
五年(🏴)生(shēng )の一(yī )人が叫んだ。それは三(🎷)(sān )つボタンらしかった。次(cì )郎(láng )は、しかし、ふり向き(🥟)もしなかった。
二人(👜)は(🕓)校門(🚣)を出(👣)てから(🙋)も、しきりに(🎸)次郎のこ(🏩)とを(🛵)話(🐫)し(😓)ながら歩(📟)いた。
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