も(🀄)っとも道(dào )江にたい(⛸)して自分の抱(bào )い(🕑)だいている気(💜)持ちに(💭)、(🏧)兄がま(🏢)だまるで(🌝)気(🙉)がついていないらしいのは(🏘)、ありがた(🚂)いことだ。しかし、だか(🕦)らと(🕺)いって、二人がむつまじくつれ(🔫)だっ(🕕)てやっ(🙄)て来るのまでを(🥈)、ありがたく(🎙)思うわけにはい(🎍)かない。痛(👄)いきずは、どん(❓)なに用(yòng )心ぶかくさわら(👠)れて(🌤)も(🚳)痛いの(😳)に、まして、そ(👯)の(🐒)きずに(💯)気(😸)がつかないで(🏃)、無(wú )遠慮ぶえん(🔈)り(😿)ょに(😜)さわられては全(quán )くたまった(🏌)もので(🎤)はな(🔧)い(💕)のだ。
「その時(shí )、(🛃)実は大河君(jun1 )にいわれ(👕)た(😐)ことも(🍽)あるんで(🤞)すが、あ(🎖)とでゆっくり先生に教えていただきた(🍕)いと(😷)思っています。」
「そ(🗼)の時、(🈵)実(shí )は大河君(jun1 )にいわれ(🗡)たこともある(🌠)んですが、(👪)あと(😸)でゆっく(❇)り(🐀)先生に教えていただ(♈)き(☕)たい(❄)と思っています。」
「うむ。そ(❓)れ(🕎)はきいた。しかし(⤵)、私(sī(✂) )が何もかも知(🙎)(zhī(⏩) )っ(🤢)てい(🌞)たことにすると(🤤)、君(jun1 )の名(🐛)前だけでなく(🥦)、大河(🥫)の名前も(🦕)出さなけれ(🐑)ばなら(🚅)なくなるん(🤷)でね。」
塾生たちのある者(🤧)にとっては、朝倉先生(shēng )のそう(👯)したや(👂)り方が(🔭)、非(fēi )常に皮肉に感じ(💎)られた。
も(🎒)っとも道(dào )江に(🕙)たいして自分の(🎫)抱いだいて(💋)いる気(🎈)持ち(👜)に、兄がまだまるで気がついていないら(🈳)し(🏙)いのは、ありがたいこと(🛌)だ(🍶)。しかし、だ(👬)からといって、二(🌚)人がむつま(😨)じ(🔏)く(😗)つ(🔒)れだ(💀)って(🈂)やって来るのまでを、あり(🛥)がたく思う(🍸)わけ(🥚)にはいかない(🎾)。痛いきずは、(🤩)どんな(🌶)に用心(🍗)ぶかくさわられ(😨)ても痛(💯)いのに、まし(🙇)て(🌹)、(🌗)そのきずに気がつかないで、無遠(yuǎn )慮(lǜ )ぶ(⚽)えんり(😹)ょに(🔍)さわ(📙)られては全くたまった(👲)も(🚗)の(🤴)で(🔯)は(⌛)ないのだ。
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