次郎(🐶)は、(👯)そん(😗)な実(🌭)例があ(🗼)る(👋)かどう(📸)かはよく知(🛄)らな(🕯)かった。しかし、敏子(🏋)の言(yán )ってい(🏭)る意味はよくわ(🔛)かった(🚕)。そして、そ(🐪)うであればあるほ(🈂)ど(🐐)、い(🔟)よいよ馬田(🤚)(tiá(🍲)n )を許(🛒)(xǔ )しておくのが不都合だ(🍌)という(🍆)気がした。
「まあ、本田(💇)さん、し(⛰)ばらくでし(🐒)たわ(📺)ね。さ(🚕)あどうぞ(🤷)。先生は(🚠)書斎(zhāi )ですわ。」
「僕、道江(📛)さんを、腕力(lì )で馬田に対(duì )抗さ(🗄)せよ(🏡)うな(😚)んて、そんなこと考(kǎo )えているん(🐠)じゃ(😒)ないよ(🎖)。」
「でも(💀)、(🍊)いい(🗳)かしら(😏)、こちらは?」
校長(🐜)室(🛠)にお(🤲)ける会見の様子(zǐ )は、(😐)あと(🎬)で四人(🙊)が(🎖)―(😷)―と(🆎)言(yán )っても平尾はあまり(🛵)しゃ(🖊)べらなかった(📖)が(🏹)――(🥦)みんな(😊)に話したところによる(🈁)と、かなり悲哀感をそそるもの(🚓)だったら(🎦)しい。元来(lái )花山校(🙈)(xiào )長の鼻は、馬田が次郎(láng )のう(🚲)ちで言ったように、実際いかにも(🛠)ちょっぴりしてい(💑)る。恰(qià(🍵) )好だ(🏖)けは、美(měi )人の鼻(bí )といってもい(🛃)いほどとと(⏹)のっているのだが、顔(yá(😞) )の面(✖)積に比(⏲)(bǐ )較して、それがあ(🖱)ま(👗)りに(♎)も小さす(⛰)ぎるの(🏠)である。血(xuè(🌼) )色(sè )のわる(🚗)い、それでいて(⤴)いや(🌅)に(📎)つるつる(🎭)光っているだだっ広い顔のまん(🏨)な(🈁)かに、つつ(🎩)まし(😰)すぎるほどつつ(❇)ましく、そしてそれ故に(🚍)安定(dì(🔇)ng )しすぎるほど安(ān )定し(🗞)てく(📵)っつい(😪)ているその鼻を、校(xià(🛒)o )長就任のその日以来、生徒(🚉)(tú )た(📮)ちは「ピラミッ(🏌)ド遠望」と呼ん(🦆)で鑑(jiàn )賞し(👫)ている(🏤)のであるが、それは決して的(😖)はずれの形(👆)容だとは(🍀)い(🏤)えな(☕)い(🍊)。生徒間(jiān )に、それほど安(ān )定し(🦑)た印(yì(🖋)n )象をあたえて(👀)いるその鼻が、血書を(👘)差出し(🌊)た瞬間、ぴく(🎍)りと動き(📙)、しかも多(🐿)少(🥏)額の方にずれた(🎅)よう(🌨)に感じられたというの(🦅)だから、およそ(🤺)、(🤵)その場(chǎng )の光(🔼)(guāng )景が察しられる(🖨)であ(⭕)ろう(😹)。
「本(běn )田(tián )も(♐)、しかし、このごろは大(🕓)ぶ思(⛑)(sī )慮深く(🍸)なっているか(👔)らね。」
「戦(✈)う(🎸)気持なら、そりゃあ女(♊)にだってあるわ。」
「血(⏩)(xuè(🥐) )書のことが気に(👑)なる(❣)のか(🔠)。」(👑)
五(wǔ )六分もたつ(🗣)と、朝(chá(🍊)o )倉先生は(💛)手(🏵)紙(🎸)を書き終(🦍)えて、自分も縁側(cè )に出(🚅)て来た。
「第一、道江(jiāng )だって(😴)そ(♒)んなこ(🐿)とをしては(🚬)、(🕉)かえ(🖍)っ(✒)て恥ずかしい思(😋)いを(🌗)しなけ(🤹)れ(🚑)ばなら(🆑)ないでしょう。」
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