しかし、兄(🌷)は(🎶)おそ(🚻)らく(🗳)道(🏦)江を(📤)つれ(🖋)て(📻)来る。いや、かなら(🔎)ずつ(🏄)れて(🚭)来(lái )る。そして、無(🐛)意(yì )識(😋)な残(💐)酷ざんこくさ(🐏)で自(⛔)(zì )分の痛いき(🌻)ずにさわろうとし(⬇)ているのだ。二人はあらゆる好(hǎo )意にみ(✏)ちた言葉を自分(🍪)になげかけるだ(🏥)ろ(📲)う(🌖)。二人(🤵)のむつ(😈)まじ(👓)さを三(🚏)人(🌉)に(🏨)ひろ(🌀)げることによって、二(🤜)(è(👓)r )人(rén )は一そう深い(🏄)よろこ(🈸)びを味わ(📩)おうとつとめるだろう。二人(ré(🐊)n )はいろいろ(🐇)と(🕥)過去(🐩)の思(sī )い(🍤)出を語るにちがいない(🈯)が、(🎉)そ(🐪)の思(sī )い出の愉快(kuài )さも不(bú )愉(yú )快さ(🛍)も、(🖊)三人(rén )に共(👞)通(tōng )するものと(🔉)し(❔)て語られるにちが(⬛)いない。自分は(📐)、二(è(🚪)r )人のそうした無意(🎬)識な残酷さに(🕴)たいして(🤸)、い(📂)った(🎆)い(📷)どういう態度をと(🔍)ればい(🌗)いのか。い(🍋)や、どういう態度を(😚)と(⏸)り(✝)うる(😂)という(🧒)のか。
先生(📛)は、しかし、(🅱)まもなく顔をまっすぐ(🕔)にした(🙀)。そ(⌛)して(📍)、これまでの激(🏠)しい調子とはうっ(💡)て(🦋)代わっ(🥤)た、沈しずん(🕤)だ調(diào )子で言葉を(🛴)つづけた。
次郎は、すぐには、その(🎭)意(yì(🗺) )味(wèi )がのみこ(🉑)めないで(🙀)、きょ(🛰)とんと(💶)していた。す(🦂)ると、先(📰)生は、
「あっ、そうだ。僕はここだけ(🧙)に(📈)へばりついていては、いけ(💁)な(😍)かったんだ。」(🌇)
「心苦しけれ(💶)ば、君(🍺)自身で何とか始(💄)(shǐ )末したらい(🚞)いだろう(😳)。原因は(🖤)もともと君(jun1 )にあるんだから(🤫)。…(😼)…私は、板木(mù(🍻) )の音そのも(📭)のを問題にしただけなんだ。」(🛍)
(📲)か(🛏)れ(🌓)らの大多(🍝)数は、ま(🍱)だむ(🐭)ろ(🎊)ん、(🍦)人(rén )間生活に(⏯)と(🏇)っての自由の価(🖍)値や、(🎡)そのきび(🐑)しさにつ(🚖)いて、ほんとう(🏧)に目を覚さましていたわけではなく、友愛塾とい(👄)うところは(😨)一(🈺)風変わった指導をやるところだぐらいに(⏳)しか考えていな(📅)かった(🦔)。し(😊)か(🤘)し、それ(🤖)にしても、(🛶)そうした(🤓)言(yá(😊)n )葉が(🌜)、(♏)しだ(🙏)いにかれらの間にとりかわされるよ(💃)うになったと(🐨)い(🏬)うこと(🍺)は、た(🤹)しかに一つの進歩であ(😹)り、混乱と無(wú )秩(zhì )序むち(🤺)つ(🎻)じ(♿)ょの中で、不十(shí )分ながら(🚿)も、何か(🐞)自主的創(chuàng )造的(de )な活動(📜)が始(🤠)ま(🌏)っている(📩)証(🚠)拠しょうこに(🤮)はち(🕢)がいなか(📦)った(🚎)のである。
じょうだんめかし(🐂)て、そんなこともいっ(💄)た。ゆうべ各(gè(🦅) )室で就(jiù )寝前(qián )に行(📰)なわれた(📮)互選(xuǎn )ご(🧓)せんの結(🍮)果(guǒ )、(🚊)かれは第五室(🍐)の室長になっていた(🥔)の(🍈)である。
「君(🍧)のまじめな常識がそれを(😦)許さないだろう。」
奕(yì )堂和尚は聞きおわっ(🏊)て、いか(🕒)に(🚈)もうれしそう(✅)にう(⛲)なずいた。そ(🔵)して、まだどこか(👓)に漂ただよ(🧕)っていそ(♐)う(🌼)な鐘の(🛋)音を追(zhuī )い求(qiú )めるように(😣)、(🔜)ふたたびしずか(🐠)に眼をとじた。
と、次(cì(🎭) )郎は眼(🐼)をふ(🚜)せたまま頭(👦)をさげ、逃にげるように塾(shú )長室を出(👏)た。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025