(🌃)大河は(🦇)、それ(🕺)でも同じ調(diào )子(zǐ )で打ちつづけながら(🏐)、
(🎈)と(🌒)、みん(🎫)なにきこ(🛢)えるような声で言(🐣)いながら、教壇(📖)きょうだんをおりてかれの(➗)ほうに近づいて来(📴)(lái )た(🕎)塾(💜)生(🔋)があった。飯島(🛫)である。次(cì )郎は思わず苦(kǔ(💚) )笑(🍜)した。何(hé )かむかむかす(🤥)るものが、胸の底からこみあげて来る(🦃)よう(💿)な気(qì(🐽) )持(chí )ちだっ(🐆)た。し(🍩)か(✍)し、かれ(🐜)はしいて自(🔊)(zì )分をおち(💕)つけ、
「(✉)そうか(🛳)ね――(🚒)。」
大(dà )河(😆)(hé )は板(bǎn )木を打ち(🧓)やめ、けげん(🍏)そう(🔡)に次(cì )郎のほうをふり(🛄)向い(🆚)て槌をわた(➗)した。次郎(🦔)は、(🏵)すぐ大河に代(dài )わって板木を(🏌)打ち(🖍)だしたが、(📺)その打(dǎ(🎯) )ちか(🧛)たは、一つ一つの音が(🎅)余(💒)韻よ(🌅)いんを(🐭)ひ(📏)くいとまのな(😯)いほ(🐒)ど(🍤)急調子で、いかにも業ご(🔠)うをにやしているような(😠)乱暴さだった。
ところで、かれの言葉が終(zhōng )わ(〽)るか終わ(🐺)ら(🐤)ないう(📖)ちに(⚓)、(🐭)二(🍷)三の室から、急にさわが(🧛)しい人(rén )声(shēng )や物音(⛅)(yīn )が、廊下(⛑)をつたってきこ(📌)えだした。
「はあ。しかし、それには、先生のほうからもいくらかの強制を(➗)加(🤤)えてい(❣)た(🕒)だかな(🗓)いと――(🤳)」
それは第二の笞(chī )だ(🛵)った(😫)。しかも、(🆘)第(dì )一(yī )の笞(👬)よ(🏳)りはるかに(🍎)きびしい笞だ(👘)った(➗)。
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