「もう、よせ(🍴)! も(🎨)う(🥤)このくらいでい(⏸)いんだ。」
彼は、しかし、彼(🤥)のそうした孤(💱)独(🕐)をたいして淋しいとは感じ(🧢)て(🙉)いな(🔋)か(⛓)った。ま(📦)た、憤りや(😚)侮蔑の念(🍚)も、たびかさなるにつれて、次弟にう(🈵)すらいで行(🍏)き、あとでは、(🖌)かえって、同級生に対(🏺)して憐憫に似(🥖)た感じをさえ抱(bào )くよ(🍁)うにな(🕦)った。こうした感(⛵)情の変化(🛀)(huà )は、彼にとって、元来(lái )さほど(😋)不自(📸)然(🔡)(rán )なこ(🌌)とではなかっ(🀄)た。それは、つまり、彼がかつて(🏠)算盤(pán )そろば(🏐)ん事(🎊)件(🆒)(jiàn )で、(🍬)弟(🍁)の俊三(sān )に対して示した(🏜)感情の変化と、(🌦)同じも(🤬)のだったのである。
(🚒)二人(⏸)は(🌲)校門(🏮)を出てからも、しきり(🚷)に次(🏡)郎のこ(🌡)とを話しながら歩いた。
(✴)乳母の(🥍)お浜(bāng )に(🔌)は、次郎は、それからも(🛒)、たびたび手(shǒu )紙を出(chū(🍵) )した。返(fǎ(🔀)n )事には、い(🦍)つもきまって、一番になれと(🎷)か、偉い人(⏪)にな(🔍)れ(👦)とかいうようなこと(🍓)が書(🐩)(shū )いてあり、また、それとな(📱)く、(😜)今度の母との折合(📖)いがうまく行っ(🚭)て(♐)いるかど(🚺)うかを、知(zhī(⏸) )り(🍏)たいような文(🔊)(wén )句がつ(🤳)らねてあった(📫)。次郎は(🎨)、しか(💓)し、(💶)そのいずれにも、たい(🎃)して心(🛐)を動(dòng )かさな(🏡)かった。彼は、そうした(🌩)手(shǒu )紙(zhǐ )によっ(👃)て、(🏄)お浜の自(👠)分(fèn )に対する愛情を十(shí )分に味(wèi )わいなが(🕐)ら(👂)も、すでに(💀)一段と高(🎆)いところに立って、(🌓)その(🐴)中(🐴)の文(wé(🧚)n )句の意(yì )味を(👾)読(dú )もうとする気持になっていた。それは(🦋)ちょうど、多(🥘)くの大学(🙄)(xué )生(shē(🆑)ng )が(🗒)故郷(🃏)の母(mǔ )か(💲)ら(⚓)来る訓戒(🕕)の手紙を読(🧞)む時の気持と(🕉)、同じよ(🌵)うなもの(👴)であったらしい。
「だ(😳)から、(📒)ぺ(♐)こぺこしないでもすむよう(🚇)にして(📞)やろうかっ(🍞)て、(🛸)言(🦌)っ(🍩)てる(🔡)んだ。」
「し(🏣)かし、頭の悪(è )い奴(nú )ば(🌋)か(🕧)りそろってい(🆗)るんだ(🌧)から(♈)、それがあ(😼)たりまえ(🦂)だろう。」
と、大沢は(🦑)、次(cì )郎の肩に手(shǒu )をかけ(🎽)て、
「冗(rǒng )談はよそう(🖊)。……ど(🏚)う(❌)だい、本田、(🌳)君の弟ってのは、い(🈶)った(📔)い、(😄)物がわ(🐙)かる方な(🍜)のか(🌫)、そ(⚫)れとも、(♌)ただの(🐖)向(🥟)こう見ずか(🏉)。」
そ(😆)う思(🍈)って(😭)、門(🍥)の(💿)方をのぞ(🛬)い(🖊)て(🤔)見ると(👣)、もう人(rén )影(♿)は(🎬)見(jiàn )えなかった。彼は(🏤)思いき(✖)って立(👗)ち上り、(🕉)あたりに注意(yì )を払(🎧)いながら(⛅)門を出(🕓)た。
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