「しかし、(🎨)そんなこと(😥)、(📳)何(hé )の(🚘)役(yì )にも立た(😝)ない(🆘)じゃありませんか。きょうも(💌)平気で(😙)待伏せしていた(🏆)っていうん(🎪)だったら。」
次郎(🈸)は(🎯)縁側ににじり出(chū )て、あぐらを(😩)かき、ぼんや(📳)り庭(🌑)を(🗻)眺めた。午(wǔ )後(hòu )三(sā(⏰)n )時(🛬)の日(rì )が、庭隅(yú )の夏(📶)蜜(🏜)柑の葉(yè(⤴) )を銀色にてらしているのが(🐏)、(🈁)い(👬)やにまぶしか(🐕)った。
「用がないからさ。」
「道(dào )江(jiāng )さんには、(🔬)ち(🔌)っと(🔗)も恥(chǐ )ずか(📎)しいこと(🤺)な(🤡)んかないじ(👞)ゃありませ(💮)んか。」
「何だい、(🚞)わけがあるっ(🏬)て。」
道(🐄)江は(🕉)敏(🎞)子を見て言った(🍟)。
「(🚗)僕、馬(🏾)田と同じクラスですから、毎(⛑)日(🌆)いっ(🎖)しょに(⬅)帰ろうと(📑)思えば帰れ(🐨)るんです(🧗)。」(🏆)
「同(⬜)じクラスの人(🕓)が(⏺)、(🈯)あの村(cū(😕)n )から一人で(🧛)も学校(🍾)(xiào )に通(😺)っていれば、毎日道づれが出来るんだけれどねえ。……まさか、(😍)次郎さんに(💴)待ちあわしていた(🚱)だくわけ(🙀)にも(🤝)い(🥫)くまいし。…(😡)…」(🔻)
(🦑)校(xiào )長は、最(💢)初鼻(🍷)だ(🤘)けをぴく(🚨)り(🔙)と動かしたきり、眼玉(👵)も口も動(🔮)か(😣)さなかった。眼玉(yù )は(😖)テ(🔢)ー(⛷)ブルの(🍰)上(shàng )の血書に(🥉)注(🧢)そ(🌲)そが(🍡)れていたが、それ(♑)を読(♎)(dú )んで(🚭)いるようには思え(🔘)な(🏼)か(🗜)った。その(🍴)うち(🔅)に、結んだ(🚠)ままの口(👉)が、うがいでもする時(shí )のように、(🙉)むく(🤴)む(🖥)く動(🦈)(dò(⏹)ng )き出(🥅)した。そして、(✍)それが(🏀)やっと開いたかと思う(🆗)と(🍅)、しゃがれた(🍣)女のよ(📽)うな声で「これは、知(🚺)事(🐧)閣下にも(✒)、お見(jiàn )せし(🦑)な(🍼)けり(🍎)ゃならんのか。」と(🥀)、わ(➖)かりきったこと(🕹)をたずねた。田上(🍱)が「む(🍘)ろんそうです。」と答える(🔨)と、またぴ(🦃)くりと(🤺)鼻(⏳)を(🎑)動(dòng )かし、「こんな(🌯)ものを知事閣下にお見せ出(chū(💏) )来る(💡)と思(⏹)うのか。君(jun1 )ら(🚦)にはまるで常(cháng )識がない。どう(🗃)かそんなむりは言わないでくれ。」と、泣いて(📶)いるのか、怒(🦊)っているのかわからないような声で言った。四人共(🏩)、そ(😛)の時は、こん(😼)なのが自分たちの(💧)学校(xiào )の校長だろうか、という気(🤩)が(😃)して、実際(🥢)な(🛂)さ(🕰)けなかったそうである。田上が「僕たちは朝倉(🕢)(cāng )先生の留(🐋)任(rèn )さえ実現(🦍)すれ(🧠)ば(✉)いい(🆙)のです(🍶)か(🔈)ら、校長先(🌶)生(shē(😧)ng )が(🎢)そ(⏺)れ(🥌)を保証(🚶)(zhèng )して下(🎇)(xià )さるな(😰)ら、血(💡)書の処置は(🤬)お任せしましょう。」(🏾)と言(yá(😁)n )うと、校(💲)長(zhǎ(🍌)ng )は何(🔡)と思(🏉)っ(🔚)た(🌴)か、急(🎎)(jí )に椅子(🏦)から立ち上(shàng )って、四人の顔を(🍃)ひと(🐑)りび(🔴)と(🌟)り念入りに(🚽)見まわした。そし(🛥)て何度も首(shǒu )をふっていたが、お(🎉)しまいに、永い(🔎)ため(👕)息をついて、「君(🙄)ら(♐)の非(fēi )常(cháng )識に(🍋)は全くあき(⛸)れて(👷)しまう。朝倉(🗂)先(xiān )生の退職(🐢)は県の方針できま(🔛)ったことだ。県(💖)の方(🐕)(fāng )針(zhē(🍧)n )で一旦きまった以(yǐ )上、校長として(👻)はどうにもなら(⬆)ないではないか(📽)、それが君(🛍)らにはわから(🐒)んのか。」(🔋)と言った。そして、も(💬)う(🥙)一度(dù )永いた(🍸)め息(🎸)をつ(👆)いて、(🌐)どたりと(🍿)椅(yǐ )子に(✝)腰を(💐)お(⛔)ろした(💱)が、い(📥)かに(🎖)も思(sī )いなやん(🦖)でいるように眼をつぶっ(🌷)て、ひとり(🕢)ご(👌)との(🕉)ように(💳)言った。「(🌊)そりゃ、朝倉先(🆘)生が(🤰)惜しい先生だということは私にもよくわかっ(👴)ている。いや、誰(shuí )よりも私が一(yī )番(fān )よくわか(🏥)っ(⭕)ているつもりだ。だから、(📩)君(🤳)らが(🏆)先生(shēng )の留(liú )任を願(🕚)い出る(🌈)気持には(🧐)心(xīn )か(📚)ら同(tó(🧖)ng )情する。しかし、何し(🚦)ろこれは県の方針(zhēn )できまったこと(🧛)なんだから、おたがい(🦕)にあきらめ(➡)るより仕方(🦋)がないではないか。」
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