「(🍭)一(yī )年(nián )の御(🎄)稽古(♎)けいこでも、しばらく休(🐐)ん(⏭)でいる(🏖)と、まる(🚌)で当(dā(📱)ng )らない――(❔)なんだ(🍻)か(🌾)冗談のようですナ」強弓(👝)をひく方(fāng )の大尉(🎇)も笑っ(🌚)た。
「(🚕)どうで(🐪)しょう、(🐁)高瀬君、今度塾へ御(yù )願い(🤲)しました(🍌)伜せがれ(🥥)の奴(nú )は(⏭)。あれで弟と違(wéi )って、性(xìng )質は温順す(🦉)なおな方なんですがネ。あれ(🔈)は小学校に居る時(shí )代から(✍)図画(💕)が得意(❌)でして、そ(😋)の(⚽)方では何(👴)時(shí )でも甲を貰って来(🐎)ましたよ。私が伜(📒)に(⛪)、お前は何に成るつもりだッて(😤)聞(wén )きました(⛏)ら、僕(pú )は大(dà )きく成っ(〽)たら、(😼)泉先生の(🛀)ように(⛅)成るん(📖)だな(♑)ん(👅)て……あれで物に成りましょう(🚱)か……」(🎣)
「妙なもので、家(😢)内はまた莫迦ばか(🐠)に(🐽)弟の方を可愛がるんです。弟の言うことな(🔔)ら(🤷)何でも閲(yuè )く。私(👫)が(🌐)それ(🍸)じゃ不可いけない(🗑)と言うと、(👡)そこで何時でも(🦁)言合でサ……家内が、父さんは繁(⚽)(fá(🎹)n )の贔(bì )負ひいき(⏺)ば(🥦)かり(🔃)している、一体(tǐ(🚐) )父(fù )さ(🔍)んは(📥)甘いから不(🐝)可、だから皆(🔓)な言うこと(😳)を聞かなくなっ(💡)ちまうんだ、なんて……(📁)兄(✡)の方は弱(ruò )いでし(🤤)ょう(💤)、つ(🔷)い私(sī(🔷) )は弱い(📺)方(🥍)(fāng )の肩(🎞)を持(📥)つ……(🏏)」
「ヒドイも(☔)のですナ――」(🕔)
「しかし(🔇)、(😇)高(gāo )瀬君、(📆)どうして(📤)こんなに御懇意(🚠)にする(🚧)ように(🚂)成(chéng )った(📏)かと思(🏳)(sī )う(🦖)ようです(🛍)ネ……貴(guì )方(fā(🥊)ng )のとこ(🕯)ろ(🍰)でも、今、(⛩)お子さんはお(🥩)二(🚂)人(🎱)か(🥄)……実際、(🌹)子供(🌋)は(🦑)骨が折(shé )れますよ。お二(🍹)(èr )人位の時(🏜)(shí )はまだそれでも(🏞)宜(yí )よう御(yù )座んす。私共を御覧(🔥)なさい(🐢)、あ(👙)の通(🍀)(tōng )りウジ(🤞)ャウジャ(Ⓜ)居(jū )るんですか(🏖)らネ……加(🏅)おまけに(🔙)、大(💘)飯(♊)(fàn )食おおめしぐ(🚤)らい(❕)ばか(📶)り揃そろ(🌥)っ(🧜)ていて」と言(🕞)いかけて、学(🔞)士は思い(🏸)出(chū )したよ(🤕)うに笑って、「まさか、子供に(👝)向って、そ(🤮)ん(🏀)な(🏑)に食(🌄)うな、三杯位(wèi )にして控え(🐪)て(♿)置け(🔸)なんて、親の身としては言え(➕)ませんからナ…(⬛)…(🚧)」
「君(🏸)は山田(tián )君(jun1 )が(🎶)訳(yì )し(😝)たトルスト(😽)イの『コサックス』(🆖)を(📘)読(dú(🕒) )んだことがあるか。コウカサスの方へ入っ(🏓)て(🗡)行く露(🍱)西亜ロシアの青(🍾)年が写してあるネ(🚥)。結局つまり(💖)、百(🤒)姓は百姓、自分(fè(🚷)n )等は自(zì )分(😴)(fèn )等という(📔)よう(🐬)な主(📼)人公の嘆(tàn )息であの(🍝)本(bě(🐸)n )は(💬)終ってる(⬅)が(🏾)、吾儕(chái )わ(😟)れわれ(🖋)にも(👈)矢(shǐ )張やっぱ(🤛)り(🍉)ああい(🤾)う気分のす(🕜)ることがあるよ。僕などはこ(❔)れで随(suí(🤷) )分(❄)百姓は好きな方だ。生徒の家へ行(háng )って泊まって(📋)見(⤵)たり……人に話し掛けて見たり……まあいろんな(📫)機会を見つけて(⛄)、音(yīn )さ(👟)んの家の蒟蒻こんにゃくの煮附ま(🐤)であ(🐅)そこの隠居(〰)やなんかと一諸に(👀)食(shí )って見(➿)た…(🧙)…どうしてもま(🥎)だ(😦)百(bǎi )姓の心には入れ(😅)ない(🛹)よう(🔔)な気がする」
(✖)子(zǐ(♐) )安という新(😷)教員も(✔)、(🤣)高瀬(là(🔛)i )が東京へ行(👋)った序ついでに頼(🛃)ん(🚬)で来(🈂)た。子安(ān )は、(🌱)高瀬(✋)も逢(📿)ったことが無い。人の(🔽)紹(📊)介だ(💬)。塾ではどんな新教(jiā(➗)o )員が(🤷)来るかと皆な待ち受けた。子安が着いて見ると案外心易(yì(🌅) )やす(🥫)い(🐃)、少壮と(🕊)し(⛑)わか(🔌)な学者だ。
(🖇)学士は親(qīn )しげな調(💻)子で高瀬に(🐙)話(🔛)した。
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