バラエティ番組《自主 制作 av》2行目ライン
自主 制作 avあらすじ
「ア、虫を(👱)取(😠)りに行った」
「しかし、(👱)女(🗺)でも何でも働(🛄)くと(🙌)ころ(🧚)で(🍦)すネ」と(🤡)子安(🎖)は(🌆)別れ際(🌿)ぎわに高瀬(lài )に(🎙)言った。
「妙(mià(📪)o )な(🤬)もの(👬)で(🙎)、家(🦔)内(🗨)はまた(🚀)莫迦ばかに弟(dì )の方(fāng )を(🏗)可愛(⚡)がるん(🛢)です。弟の言う(🍞)ことなら何でも閲く。私がそれじゃ不可(🈴)(kě )い(🥡)けないと言(yán )うと、そこで何(hé(🥐) )時でも言(✴)(yán )合で(🥐)サ……(🍦)家(jiā(🍄) )内(📃)が、父さ(🦀)んは繁の贔(🅿)負(🉑)(fù )ひいきばかりしてい(⏹)る、一体父さ(👕)んは甘(💀)い(🏯)から不可、だから皆な言うことを(✔)聞かな(🧜)くなっちまうん(🕰)だ、な(🧢)ん(🎃)て(🍅)……(🕚)兄の方(fāng )は(🔫)弱(ruò )いで(🚰)しょう(🚈)、つ(🐨)い(✊)私(sī )は弱(🕒)い方(🦊)の(🈷)肩(🆖)(jiā(😙)n )を(📄)持つ(👯)……」(🎑)
間(jiān )もなく(⏺)三人は先生一人をこの隠れ家に残して置いて、町(🖲)の方へ(🔔)帰っ(🍾)て行(há(🏬)ng )った。［＃「(⛹)。」は底本では「、」(📘)］学士(shì )がユックリユ(⏺)ッ(😠)クリ歩(📡)くので(🔫)他の二(èr )人(🛴)は時々足を停めて待合わせては復(fù(😤) )た(🚽)サッサと(💙)歩いた(📋)。
ある(🎯)日、高瀬は受持(🏧)(chí )の授業を終って、学(xué )士の教室(shì )の側を通った。学士も(🗒)日課を済まし(🚶)たところで(🙌)あったが、(🍭)まだ机の(🥣)前に(🖱)立(👌)って(🕺)何(hé )か生徒に説明(míng )していた。机の上には大(⛵)理石(shí )の(🉑)屑くず、塩酸(suān )の(🕥)壜(😤)びん、コッ(🧡)プな(✝)どが置いて(🖥)あった。蝋燭(zhú )ろうそくの火も(🕛)燃(rán )え(🚗)ていた。学士(📷)は(🔱)手(shǒu )にしたコップをすこし(💋)傾かしげて見せた。炭素(sù )がその玻(🗼)璃(💂)板ガラ(📀)スいたの間から(🈚)流れると、蝋燭(🌓)の火(huǒ(🤔) )は(🍛)水を注ぎ掛けられたように(💅)消(🉐)えた。
昼過(✏)に高瀬(💖)が塾を出(chū )ようと(🛄)すると、急に(🗞)門の(📮)外(wài )で、
「御(yù )覧なさい(😀)、(🔂)御(⏮)城の周囲まわりにはいよいよ(🛌)滅亡の時期(🛎)がやって来ましたよ……これで二(èr )三年前ま(🔧)で(🗒)は、川へ行って見ても鮎(niá(🕒)n )あゆやハヤ（鮠(🤶)(wé(🧕)i )）(🍘)が捕(🤠)れたもの(🐯)でサ(👈)。い(🚚)く(🕷)ら(😜)居なくなったと言(yán )っても、まだそれでも二(🔢)三年前(🍺)ま(♊)では居ました……(😻)この節は(👞)もう(🚡)魚(🌇)も居(jū )ません……(🚤)この松林など(⛵)は(🥍)、へえもう、疾(jí )とっく(🏗)に人(🐨)手に渡っています(♿)……(📥)」
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