彼は、(🍤)しかし、彼のそうした孤(gū(🗞) )独をたい(🔓)し(🏓)て淋しいとは感(🥜)(gǎn )じていなか(🔭)った。また、憤(fèn )りや侮(🏖)蔑の念も、たびかさな(❓)るにつれて(💆)、(🚰)次(📿)弟にうすらいで行(🌱)き、あとでは、かえって(🆚)、同(🍝)(tóng )級生(shēng )に(🎅)対(🗼)(duì )し(📀)て憐(🆔)憫(mǐn )に似(sì(💽) )た感じをさえ抱(👑)くよ(🛹)うになった。こ(🙅)うし(🕜)た感(gǎ(🛒)n )情(qíng )の変化(🐺)は(🤒)、彼(bǐ )に(😑)とっ(👜)て、元来(lái )さほ(⛅)ど不自(🐆)然なことではなかった(🌌)。それは、つまり、彼が(📞)かつ(🍱)て算(🚎)盤(🛢)そろばん事件(📴)で(🍻)、弟の俊三(sān )に対(duì )して示した感情(🈸)の(📽)変化と、同じものだった(🐇)のである。
「そ(🛴)うか。……(🎦)だ(🎌)けど、うちじゃ誰もまだ知ら(🌃)んだろう。」(🆕)
そ(📶)の間に、彼は、(☔)自分の着物(📋)――制服(🐿)が出来(🔤)るまで和服に袴はかまだった――が破けていな(😃)い(📦)か(🈁)をし(🛣)ら(🍨)べてみ(🚷)た。不(🥂)思議にどこにも大(dà )した破(🐊)損はなか(🚱)った。た(🚦)だ袴の右(📼)わきに(🔷)二寸ばかりの綻びがある(🍲)だけ(🎑)だった。時間(jiān )割(👅)を(🚋)う(📭)つすために持(chí )っ(🆓)て来ていた(🛍)手(🎈)帳(zhàng )と、父に買(🕟)っ(🎅)て(🛃)も(📐)らった(🚜)蟇(🚬)口とを懐に入れ(⛏)ていたが、それ(🧓)らは無事だっ(💅)た。
(⛔)諦めるといえば、彼は家(jiā )庭で(🚴)も(💇)、(🤤)お芳に愛(👹)してもらうことを、(🥗)もうす(💡)っかり諦(dì )めていた。同(tóng )時に、(🕵)お祖母さ(🐢)ん(🏸)に対しても(🌡)、こ(📗)れまでの(❗)ような、(🦑)わざとでも反抗してみ(🥓)たい(♑)という気(🌂)(qì(😦) )持は(💙)な(📽)くなっていた。
「なるほど、(📴)そい(🀄)つ(🌫)は名案だ(🥈)。そんな工(gōng )合にやると、五年(👎)(nián )生に(🚥)対して自然(🚳)四(sì(🚐) )年生(shēng )の権(quán )威を示すこと(💶)も(🔪)出来るわけだ(🤤)。」
「新(🆔)入生のた(🚔)め(🏼)ば(👁)かりではあ(🐲)りま(🥓)せん。五(wǔ(🚶) )年生(shēng )は、ちっと(⚓)も校長先(🌤)(xiān )生の(🚷)教え(🍦)を守って(🌨)ないです。あんな(🏓)五(wǔ )年生は、僕、学校(xiào )の(🐠)ため(👭)にならない(🐳)と思うんです。」
「(🏟)学(🈴)校(🙃)が(🏣)い(🦑)やになりゃしない。」
次(cì )郎は、そ(💠)う言(🆖)われて、まだ何(🏴)(hé )か言い足り(🧡)ない様な気が(🦊)した。そしてちょっと考えてか(🏮)ら、
と、恭一にた(🎞)ずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025