日本《マッサージ えっ》2行目ライン
マッサージ えっあらすじ
ふたりが草(🦑)に座って(🛢)かつ飲(🎲)みかつ(👅)語ってるうちに見(🎴)物人は刻(kè )々こっこくに加(🔧)わった。中学の生徒は制服制帽整(zhě(⤵)ng )然とうちそろうて(😩)一(yī )塁側に(🐭)並(🧥)ん(🤫)だ。その背後(🕜)に(🚥)は中学びいきの(🙎)大(🔪)人おとな連が陣取っている(🎋)、その中(🙎)に光一の伯(🚒)父さん総兵衛そうべえがその(🍵)肥(🐣)ふとっ(🔪)た胸(xiōng )を拡(🍺)げ(🏘)て汗を(💋)ふ(🔂)きふ(🆕)きさかんに応(yīng )援者を(👬)狩(shòu )かり集(👩)(jí(🛬) )めていた、か(🤑)れは甥おいの光一を勝たせた(🈵)いために商売(🕴)(mài )を(🥚)休(xiū )んでやって(♌)きたのである。
こ(🐌)うかれはいつも(🌨)いった(🕕)、(🎠)だがいま(🧖)きてみ(🕺)ると子供等ばか(⏫)り(📝)で(🍻)なく、労働(🍕)者も(🌗)商(shā(🗝)ng )人も紳士しん(⏬)しも役(🔡)人も集まっている。
「それ(🛐)は(🌻)ぼくもよく(✖)ないと思う(💚)、(🐙)しか(👐)しそんなこ(⛪)とは忠告(gà(💵)o )ですむこ(🚖)とだ、一度忠(zhō(🕋)ng )告(gào )してきかなかったらそのときに(🎑)第二(😄)の方法を考(😲)え(⭐)よ(🌜)う(♒)じゃないか(🤒)、ぼく(🔝)は生蕃せいばん(📑)のことでこりた、生蕃は決して悪い(🥧)やつじゃな(🎀)かった、だがあの(🐯)とき諸(🚀)君(jun1 )がぼくに同情(🆖)して生蕃(fān )を根(😆)底(dǐ )からにくん(🎮)だ、そのために彼(👐)はふ(🎖)たたび学校へく(👟)る(🤵)こ(🌄)とができなくなった(🏏)、ぼく(💝)はいつも(😩)それ(🔷)を思うと、わ(🦇)れ(🎻)われは(👽)感情(🎊)に激げきした(💇)た(🎿)めにひとり(🏰)の有為ゆ(⏸)ういの(🚴)青年を社会(🍸)から葬(zàng )ほうむることにな(🦑)った(💶)ことが実に残念で(🍖)たまらん、人を罰(fá(📚) )するには慎重し(🏖)んちょうに考(👼)えな(🧞)けれ(🎿)ば(🏩)な(🥣)らん、そうじゃないか」
「野(yě )球は午後ですから、朝だけぼくは売りに(🔨)で(📿)ます」
「伯(🥈)父さん(😎)、ぼ(✂)くが(⏱)商売に出(chū )ま(💔)す(📦)から伯父さん(📕)は(🆒)や(✡)すんでください」
「勝て(💆)そうも(🌛)な(🦒)いなあ」と善兵衛(🕝)がいった。すべ(🏴)て(🎚)の応(🏎)援者(⭐)も力(🍕)(lì )が抜(bá )けてしま(🍶)った。実(shí )際柳の成(🔩)(chéng )績(jì )はおどろくべ(🛅)き(🚼)も(🤾)のであった(🥧)、(🎢)かれの球(qiú(📆) )は速力(lì )におい(👻)て五大(dà )洲におとっているが、そ(🈳)の(📏)縦(zǒng )横自(💸)在な正(🥡)奇の球(qiú )は(🍖)回が重なるにしたがって熱(😳)気(🌨)を(🎓)お(🌿)びて(🥧)きた、どうか(👁)してか(👴)れ(🖲)が敵(😟)に(👐)打(dǎ )たれこむときには小原がマスク(🧡)をぬいでダイヤ(🤮)モ(🍶)ンドへ進んでくる、そうしてこ(🔨)う(💲)いう。
浦中(zhōng )は(🏺)必死(sǐ )になった、小(👪)原(🌘)、柳は死に物狂(kuáng )いに戦った、が千(🏸)三の快技(🥒)はあら(🛌)ゆ(🔟)る難球を食い(⛰)とめ(🤦)た(📸)、か(😐)れはしっか(🏪)りと腹を落(🐔)ち(🤭)つけた(🌚)、(🚁)かれの頭は透明で気がほがらかであった(🌶)。
「や(🌎)あおまえさんもきてるね(🛌)」と覚平がい(🏴)った。
光(guāng )一は手塚(👵)の(🎷)母(mǔ(🈚) )が平気で(📖)、「活(huó )動(🍞)じゃな(🥪)いかえ」
千(qiān )三(sān )はた(🐒)まら(🌃)なく嬉(xī )しくなった、かれは(🕵)ボ(⛹)ックスに(🔲)立(lì )った(🎉)。それを見(🎉)て光一は思った(🔣)。
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