最初の日曜が来た(🔧)。開塾(shú )かいじゅくの日(💢)がち(🐂)ょ(🥐)うど月曜だったので(🥛)、まる一(yī(🚂) )週間(jiān )になる。
「す(🍂)いぶ(🌘)ん、ちゃっか(🙃)り(🔛)して(🐽)いる(🔏)なあ(🏘)。」(🕢)
「出してくだすって(🛁)も(📭)いいじゃあ(🉐)りま(💶)せんか(🐮)。」
「(🎇)私に言わ(🛋)せると(🍠)、それは(🍸)、君(jun1 )ら(🕯)に、ほんとうの(🔏)意味(wèi )で自分(fèn )を(💸)たいせつにする(😲)心(👾)が(🏹)ない(🌄)か(🐒)らなのだ。言(🗯)いかえると、(🏩)君らには、(🥗)自分で(🚥)自分をたい(⏺)せ(🆗)つ(🎢)にする(🎮)自(zì )主性という(🎪)ものがまるでない。さらに言いかえると、君らは多数を(🕣)たのみ(🤳)、(😌)多(🤛)数(shù )のかげにかくれ(💇)て、何(🚵)よ(🥂)り(🔀)もたい(💻)せつな自分(🛃)の良(liáng )心を眠らせることに平気(😐)(qì )な人間(🍣)(jiā(🙅)n )なの(🐻)だ。私(👣)は、現在(📴)の(😔)日本人の大多数がもってい(🈸)る最(🎹)大の弱(ruò )点(diǎ(〽)n )を、(🛴)君らの(🎢)今朝の起(qǐ(🗳) )床の様(🈺)子(zǐ(⚪) )でまざま(🏋)ざと見せ(😅)つ(🏀)けられたような気がして、(🚙)全く(🛐)、暗然あんぜん(✡)とならざる(🕖)を得なかった(🅿)のだ。――」
七(qī )時の朝食まで(🚋)には、まだ二十分ほどの(🚰)時(👪)(shí )間があり、その間に食事当番(fān )は(🍧)食(🏐)卓(♟)し(🈸)ょ(😅)くた(🔭)くの準備を(🛏)や(🍓)り、そのほかのも(⏱)のは、自由に新聞(🗺)に目(📒)をとおしたり、私(sī )用をたしたりするの(😋)だった。次郎は(🤟)、いつもなら、こん(🐅)な時間にも、でき(👽)るだけ塾生(🔊)たちに(👅)接触せっしょくし(🚡)て、かれら(🐫)の(🚙)感想を(🏍)きいたりする(🕥)の(📚)だったが、今(🌇)日は、広間(🏼)を出(🎼)るとすぐ、(🕠)塾(🛀)長室に行き、朝(cháo )倉先生に向(xià(🧛)ng )かって、なじるように(🔣)言った。
「強制されると、どんな不合理(lǐ(🦄) )なことにでも盲従も(🤪)うじゅ(🍅)う(🎦)する。おたがいの相談に任されると、なまけられるだ(😖)けな(🐉)ま(💪)ける(📧)工(🔤)夫をする。も(🐘)しそういうことが人(🍐)間(🍄)にとって(😱)あた(😕)りまえ(🧖)のことだとして許(xǔ(🕉) )され(🐪)るとすると、いったい人間の自(🐢)主(zhǔ )性と(🗼)か(🐼)良(🎍)心とかいうもの(🥏)は、ど(🍵)ういう(📱)意味をもつこと(🤱)に(🚗)なる(🥌)んだ。いや、い(😎)つになったら、人(🔈)間(jiān )はおたが(🔆)いに信頼(là(🦃)i )しんら(🔟)いのできる共(gò(🦃)ng )同生活(🦋)を営(yíng )いとなむことができるよう(🙍)に(😩)なる(🙍)んだ。」
その(⏮)あと(💧)、八(bā )時から正午ま(🏑)で、「郷(🕤)土社会(🔎)と青(🛄)年(❎)生活」と(🔣)いう題目で(🚆)、朝倉(cāng )先(🥁)生(shēng )の講義(🐛)があ(🎯)り、午後(🔵)(hòu )は屋外(wà(🌌)i )清掃せいそうと(📳)身(shēn )体検(😁)査(🕯)、夜は読書(🤵)会(🏬)や室(shì )内遊戯ゆうぎなどで、開塾(🌽)第一(yī )日(🦅)の行事が終わ(➖)った。
静かな(🍰)空気の中を(🍊)、えぐるような(😷)沈黙の数秒(miǎo )が流れたあと、朝倉先生(🔐)の言(yán )葉が(🎾)沈痛ちんつうにつづけ(🦑)られ(🐭)た(🐾)。
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