(🏟)この教員(yuán )室(🍙)(shì )の空気(🐼)の中(zhōng )で、広岡先生(shēng )は(⏮)由緒いわれのありそうな古(😒)い彫の(🔅)ある(🌊)銀煙管ぎんぎせるの音(yīn )をポンポ(🕟)ン(📫)響かせた(✨)。高瀬は癖のように肩(🎆)を動ゆすって、甘(gā(⭐)n )そうに煙草(cǎo )を燻くゆらし(💄)て、楼階は(🚶)し(🏝)ごだんを降りては(💞)生(🍷)徒(💥)を教えに行った。
と呼(🗻)ぶ声が起(🦅)った。音(yīn )吉(jí )の弟(🧤)(dì )は人(🦄)をめがけて大きな石(shí )を振揚げて(📩)いる。
「こ(🗑)れ(🤷)、(✏)悪(è )戯い(🌛)たずらし(🐀)ちゃ不可い(🖊)けない(🌩)よ」
口早に言ってサ(🛩)ッサと(🗂)別(bié )れ(🚬)て(😵)行く人の姿(🌉)を見(jiàn )送り(🖥)ながら、復た二(🚋)(è(🐊)r )人(🧙)は家を指して歩(bù )き出(😖)した。実(👿)に、学士はユッ(🔻)クリユ(🌽)ック(🏀)リ歩いた。
奥さんは子供衆(🦂)の方(🧒)にま(🛂)で(😼)気を配(🍾)りなが(🌅)ら、
「ど(⏬)うでしょ(😰)う、高瀬(lài )君、(🤡)今(jī(📝)n )度塾へ御願(yuà(🔺)n )いし(🅰)ました伜(zú )せがれの奴(🏣)(nú )は。あれで弟(dì )と違って、性質は温順すなおな方(fāng )なんで(⭐)すがネ。あれは小学校(xiào )に居(💅)る時代から図(👳)画(😏)(huà )が得(dé )意で(🐨)して、その方では(📐)何時でも甲(🏝)(jiǎ(🕦) )を(🕥)貰(🤯)(shì )って来ましたよ。私が伜(➰)に(🐙)、(👂)お(♑)前は何(🅿)(hé )に(🔥)成るつもりだッて聞きましたら、僕は大(📒)きく成ったら、泉先生(🔎)のように成るん(🍤)だなん(🛤)て……あ(🚺)れで(🔙)物に(🔘)成りま(🙃)しょうか……(💬)」
「音さん(👪)の(⛏)細(🎱)君はもと正木(🏫)先生(🔟)(shē(🙌)ng )の許(👡)ところに(😷)奉公していた(♿)んで(⛪)すッて(🌠)ネ。音(📌)さんが先(xiān )生の家(jiā )の畠を(🍽)造りに(🦔)行(🌳)くうちに、(🏄)畢寛つまり出(🥗)来(lái )た(🎣)んで(🎹)しょう(🐁)…(🎪)…先生(😺)が(🚏)あ(🔚)の二(🧛)人を夫婦にしてや(🔻)ったんでし(🚇)ょうネ」(🥃)
ト(🚖)ボケて学士は舌(👀)を(☔)出(🚾)して見(👚)せた。高(gāo )瀬(lài )も子供のよう(➡)に笑出(chū )した。
「ヒドイ(🐾)ものですナ――」(🍑)
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