「まあ、こんな(🙇)ものでし(🐞)ょう」(🦗)
間も(💤)なく三人(rén )は(🌖)先(xiā(🎁)n )生一人(rén )をこ(🔖)の隠れ家に残(🍓)して置(zhì )いて、町の方へ帰(😉)(guī )って行っ(💃)た(🐿)。[(🤟)#「。」は底本では「(🔉)、」]学(xué(🍬) )士(🔴)がユックリユッ(🍭)クリ歩くので他(💘)の二人は時(🤕)々足(zú(🕧) )を停めて待(dài )合わせては復(🐝)(fù )た(♑)サッサと歩いた。
「この節は弓(gōng )も御(🌍)(yù )廃お(🕞)は(☝)いしでサ(🎰)」
「どうです、弓は。この節はあまり(👒)御彎(wān )おひきに(🥘)成(chéng )りません(🚳)ネ」
教(🎢)員室(shì )は以(🌇)前の幹(gàn )事(shì )室兼(🌲)(jiān )帯でも手(shǒu )狭(⭕)なので、二階の角(jiǎo )すみにあった教(❔)室をあ(🤚)けて、そっちの方(fāng )へ引越(❇)(yuè )した。そこ(🚗)に大き(🅱)な火(huǒ )鉢を置(🚵)いた(😚)。鉄瓶てつびんの湯(🌼)はい(⛸)つでも沸いていた。正木大尉(🙆)は舶(🌚)(bó )来はくらいの刻煙草き(🗜)ざ(🕌)みた(🐉)ばこ(🚑)を(⛪)巻きに(🥅)来ることもあるが、以前の(🌱)ようにはあまり話し(🎉)込(🙆)まない(🗯)。幹(gàn )事室の(🌀)方に籠(lóng )って(😦)、暇さえあれば独り(➡)で手(🍯)(shǒu )習(🛌)をした(🎡)。桜(yīng )井先生(shēng )は用にだけ来て、音(🎦)吉が汲んで出(🐵)(chū )す茶を飲んで、復た(🚶)隣(😋)の(📅)自分の(♟)室(shì )の方(fāng )へ行った。受持(chí(🛹) )の時(🐻)間(jiā(🤵)n )が(🐍)済めば、先生は頭(🍞)(tóu )巾ず(🍾)きん(🗓)のような隠士(shì )風(fēng )の帽(mào )子(zǐ )を冠(👔)って(💄)、最早(🍝)もう若樹と言え(📳)ないほど(🍍)鬱陶う(🚏)っとうしく枝(🚭)の込ん(❤)だ(🐑)庭の桜の下(xià )を自(🏻)分(fèn )の屋敷かさもなければ(🙋)中棚(😉)の別荘(zhuāng )の方(🎧)へ(🕍)帰って(🌡)行った。
誘(🕷)(yòu )う(😰)ように(🏢)言(📖)う学(🏤)士(🖱)と(🧡)連立って、(🧚)高瀬(⏯)はやがて校舎(🤠)の前(🤹)の石段(🍨)を降(💝)りた。
お島はど(💵)うすることも出来(lá(🔖)i )ないような(📓)調(😡)子で(🏢)言っ(🏕)て、夕方(🕥)の空を(💴)眺めながら立っていた。暮(mù )色が迫って来た。
その人(rén )は身(shēn )を斜(🎴)めに(🌀)し、(🐶)うんと(💱)腰に力(lì )を入れ(🌥)て、土の塊か(🌏)たまり(⏩)を(😍)掘起(🔳)しながら話し(👪)た。風(🧣)(fēng )が来て青麦(mài )を渡(dù(🎵) )る(🛴)のと、(🕚)谷(😓)川(⬆)の音と、その間(🎑)には(❇)蛙(wā )の鳴(mí(💀)ng )声(shē(🍐)ng )も混って、どうか(🔋)すると二(💋)人(rén )の(📗)話(🦗)はとぎれとぎ(🗿)れに(🛺)通ず(⚡)る。
「鞠ちゃんに(🍌)くれるくれるッて言って、(😂)皆な母ちゃんが食(shí )って了う」と(🍦)鞠子は甘え(🤳)た。
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