バラエティ番組《レイプ ドラマ 動画》2行目ライン
レイプ ドラマ 動画あらすじ
塾(shú )長(zhǎng )室の掃除(💉)は、朝倉先生夫妻が、(🗿)空林庵の掃除をすましたあと、給仕の河瀬かわせ(🔌)に(🍴)手(shǒu )つだ(🛡)って(⛏)もらっ(🎽)て、(🦒)自(💴)分たちの手(🦒)でやるこ(📼)と(🍼)になっていたが、次郎も、都合がつきさ(🔢)えすれば、手つ(🤲)だ(😫)うこと(🥍)にし(🕵)ていたので(🎢)ある。
「(🈺)私(🚯)(sī )は、君らを(🔺)、良心を(📔)もった自(🍐)主的(de )な人間(🕤)としてこ(🍪)こに迎(📙)むかえた。だから、かりに君(🤠)ら自(🔖)(zì )身が、君ら(🥙)を機械(🍷)のよう(📃)に取りあつかっ(🧠)てく(📉)れ(🥨)とか、犬猫(māo )いぬねこ(😉)のようにならし(🍩)てくれとか、私に要求し(⏯)たとしても(📼)、私には絶対にそ(🍭)れができない。私(👇)(sī )は、あく(⛱)まで、君らが人間であることを(🗄)信(xìn )じ、君らに人間(jiā(🕷)n )とし(⛔)ての行動を(🤭)期(qī(🏭) )待(dài )す(🛄)る(🚢)よりほかはな(🕖)い(🥤)のだ。む(🤵)ろん私も、(🍌)人間の世(shì )の中(zhōng )に、(🌈)強制(zhì )の必要(🅿)が全然(🚶)ないとは思ってい(💵)ない。弱(ruò )い人(ré(🔸)n )間にと(🐥)っ(🍛)ては、やはりそれが必(💿)(bì(🍟) )要な(♟)こ(🎚)ともあるだ(🧗)ろう(🈁)。時には、(🥤)それ(🐩)が弱(ruò )い(💹)人間を救う唯一ゆいいつの(🅰)方法である(✔)場合(hé )さ(🥫)えあ(💝)るのだ。それは(🔮)私(🍥)にもよくわかっている。しかし、(🚟)私は(⛺)、君らがこ(🦄)の(🔍)塾堂(🍪)(táng )の生活(huó )に(⚽)も(🍢)た(🔻)えない(🚇)ほど弱い人間であるとは思(🎫)っていないし、また思いたくもな(🥖)い。だから、私は、(👄)君らが何かの強(qiáng )制(🏾)(zhì )力にたよるまえに、まず君ら(🤴)自(✖)(zì )身の(🛐)良心(🧛)に(🥘)たより、(🕤)人(💣)(rén )間とし(🚰)て、君ら(🐳)の最(zuì )善をつく(👀)しても(💍)らいた(🍪)いと思っているんだ。君らが(⛹)、ほ(😔)んとうにその(😹)気(🍩)になりさえすれば(💌)、(🆑)少なく(🐮)とも(🥅)、この塾堂(táng )の生活ぐらいは、何(hé(🥥) )の強制もなし(💧)に運営していけるだ(❔)ろうと(🌜)、私は信じている。君ら自身も、人間(jiān )で(🤓)あ(🎋)るから(🐟)には、そ(🚉)のぐらいの自信(🦎)(xìn )は持(chí )ってい(🐓)てもいい(📕)だ(🐨)ろう。いや、持ってい(🎍)なければなら(📣)ないはず(🔤)なのだ。もし君(jun1 )らに、(🐪)そ(🛀)れだ(🌲)けの自信、―(🌭)―人間としてのそれだけの誇ほこりも持(🥂)てないとす(😅)ると(✨)、私としては、もう(🎣)何(hé )も言うことはない。明日からの行(há(🌶)ng )事計画をたてることも、(🍹)まったく必要のないことだ。……(🔁)どうだ(🕶)、飯(fàn )島君、や(🤠)はり強(qiáng )制がなくては(🤚)だめかね(🥢)。」
(👖)そのあと、就(📇)寝前の行事として(📬)、最初の静坐(zuò )せいざがは(🏈)じま(🍑)った。塾生たちは、(🕴)各室ごとに、き(🦍)ち(⬇)んと(🚪)縦(zǒng )た(🐭)てにならび、朝倉先生(👾)の指導にし(😀)たが(👶)ってその姿(zī )勢をと(🎐)った。
「むろん、ぼくは大河(🥫)(hé )君にあやま(🎫)るつも(🧟)りで(🐈)います。し(🥡)かし、大(💳)河君(🐏)(jun1 )としては(♏)、ぼくがあやまった(💯)だけ(🔶)では、(🛢)気(❄)がす(🧟)まないでしょう。」
「おそれ入ります。では(🏌)申しあげますが、実(✒)は国もとにお(🔰)り(❣)ましたころ、いつも師匠しし(🤯)ょうに、鐘をつ(🚬)く(🦂)なら、鐘(📴)を仏(🐆)と心(💃)得て、それにふさわ(📈)しい心の(🐝)つつ(🍣)し(📗)みを(🍼)忘(wà(🚵)ng )れてはなら(🦌)ぬ、(🏥)と言(📜)い聞かされておりましたので、今朝(🌺)もそ(💒)れを(🔺)思(sī )い出し、ひ(🔱)とつきご(🥅)とに、礼拝(😩)らいは(⛄)いを(🌃)し(💅)な(📹)がらつい(🍲)たま(😄)でで(🎛)ござい(⛄)ます。」
(🏠)飯(🥂)(fàn )島は、そう言うと、いかにもあ(❎)わ(🏾)てたように、あ(🌰)た(👓)ふた(🔉)と廊下に足音(♋)をたてて去(🚙)っ(🚓)た。
「(🤪)私(📡)はけ(🕳)さ(😃)、君(⛄)らの中(🚸)の(🤸)だれか(🍼)が(🔧)打(🐒)った(🗒)板(🚄)木の音を聞きなが(🌯)ら、ふと、この話を思い(🍁)出したが、(🌎)それはおそら(🐛)く、けさの板木(🚝)(mù(🦐) )が、ここの生活(huó )に(💣)ふ(🈷)さわしい心(🦋)をもって(🌖)打たれていた(😺)からだと思(🧞)う。君(jun1 )ら(⚡)の耳にあの音がど(💏)う(🦈)響ひび(🐕)いたかは(🏯)知(zhī )らない。しかし、(🚠)私は、あ(🍑)の音から、この塾はじまって以来のゆ(📏)た(🧕)かな感じを(🈵)うけ(😞)たのだ。じっくり(💊)と(😔)落ち(🐆)ついて、すこし(🙊)も軽はずみなところのない、また(🤪)、すこしも力りきんだ(🎨)ところのない(😊)、おだやかな、そ(🔣)して辛(xīn )抱し(🤮)んぼうづよい努(🏩)力、――(💊)心の底に深い愛(🐨)情(🗜)をたたえた人(rén )だけに(🏙)期待しうるような努力(🧤)を、(🤺)私(sī )はあの音から(♊)感じとり、これ(👸)こそここ(🕗)の生活を象徴(🥀)しょう(🔢)ちょ(💾)うする(🐹)響きだと(🍎)思った(🛬)のである。――私は(🐒)、し(🚤)かし、奕(💢)堂和(hé )尚(shàng )の(🍞)ように(🈷)、(📘)だ(🖨)れが(😬)、どん(⚫)な気持(👏)ちで、今(jīn )朝の板木を打ったかを、しいて知り(⏪)たいと(🐮)は(🕑)思(sī )わ(🔧)な(🖋)い。そ(🔯)れは(🈲)、もと(👗)もとここの生活で(💨)は、だれ(📺)がどんな働きをして、(📞)ど(⛽)んな名誉(⛏)(yù )めい(🆎)よを(🗯)担になうかということは、あまりたいせつなことではないからだ。ここの生活(huó )でたいせつなのは、名(míng )でなくて実(🕑)(shí )で(🌴)ある。心(😯)である。その(💶)心がむだにならないで、共同生(👢)活(🧢)全(🎍)体の中に生(shēng )かされていけば、個々の人の名(míng )などは、し(🦒)い(⛅)て問(🏠)題にする必要はな(🤽)い。そ(🗯)うい(🍀)う意(🤷)味で(🙍)、私は、(🎴)今(jīn )朝のような板木の打ち(🕠)かた(🏷)をす(😮)る心(🤘)を(🕔)もった(🔗)人(rén )が、君らの中に(🎿)、(⏹)少(shǎo )なくとも一(yī )人だけはいる、ということを知っただけで満足したい(👑)と思(🅰)う。そし(🍱)て、その一人の心が、(🧐)おたがいの生(🐮)活の中(😢)に(🎄)、すこ(🥁)しもむだにな(🎶)らない(👒)で(⭐)生(shēng )か(🏈)されていくこと(🎍)を(🍟)、心(xīn )か(🔵)ら期待した(👤)い。……つまり(🈷)、愛情(qíng )に出発(fā(🕒) )した、おだや(🦌)か(💆)な、し(📛)かも(👎)辛抱(bà(🕘)o )づよい(🆒)努力(🔸)、そういう努力を(⬜)、(🏬)単(🐒)(dān )に板(🍵)(bǎn )木を打(😊)つ場(🛬)合だけ(💝)でなく(🗽)、す(💠)べての場合に(🍓)払(⤵)はらって(💳)もらいたいのである。……名を求め(🥂)ず、ひ(🗳)た(🏌)す(🌌)ら(💾)に実(shí )を(🍒)捧(👱)ささげるという気(💆)持ちに徹(😹)(chè )て(⛔)っして、そういう(🍠)努力を、(🕎)みんなで払っ(🏗)てもらい(👃)たいのである。―(🥀)―」
「私は、大河を(🚬)そ(🎧)ん(🐔)なふうに思(🖍)うのは(📯)、(🔸)むしろ大(👯)河に対する侮辱だという気(🥕)もする(😹)んだが(🍲)ね。」(🛶)
七時の(🐾)朝(cháo )食までには、まだ二十分ほ(✔)どの時間(🙂)があり、(🏴)その間(🔜)(jiān )に食(shí )事当番は食(🔀)卓(✔)しょく(🗄)たく(🌭)の準(🥔)備(👧)をやり、そ(🥪)のほか(🎋)のものは、(👈)自(🚼)由に新聞に(💑)目(mù )をとおした(🦔)り(🥋)、私用をたした(🍕)り(🕧)するの(🛩)だった(😢)。次郎は(🎵)、いつ(🥘)もなら、こんな時間(jiān )に(🤳)も、できるだ(📇)け塾(🕘)生たちに接触(🐵)せっしょくし(🤒)て、かれらの感(gǎn )想をきいたりするのだ(🐉)っ(🤫)たが(🐭)、今日は、広(guǎng )間を出るとすぐ(💎)、塾長(🌎)室(🔆)に行(🍣)き、朝倉先生に向かって、なじるよ(🤗)う(❇)に言った(😈)。
「その時、実(shí )は大河君にいわれた(🔑)こ(👌)ともあるんです(🗂)が、あとで(⬛)ゆっくり先生に教(jiāo )えていただきたいと思っています。」(🔵)
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