千(qiān )太郎というのが馬田の名前なのである。
次郎は廊下をとおって書斎(🌆)に行(háng )った。朝(cháo )倉先生は(😁)机の上(shàng )に(🌦)巻紙をひろげ(🌿)て(🔊)しきり(🕉)に手紙を書(🕧)いて(🛵)いた。もう(🌪)五六通(🐽)(tō(🏚)ng )書きあ(🔗)げたらしく、(🧀)封をし(🕕)た(✨)のが机のすみに重(🔥)ね(🛎)てあ(🍶)った(🎡)。次郎が(🤴)敷(🛸)居のすぐ近くに坐(zuò )って(✈)お辞儀を(😹)す(🏷)る(🤱)と(🚺)、
(😦)彼は立ちどまったまま、し(🦇)ばらくじっと馬(mǎ )田(➕)のうしろ姿を見つ(🕳)めて(🦅)いた。すると馬田(🍾)(tiá(🌝)n )は、わしづかみにしていた(🥊)帽(mào )子(🍨)(zǐ )をふり(🛅)あげて、つづけ(✴)ざまに二(🍁)三度、(🎚)つ(🛒)よく自(zì )分(👂)の股をなぐりつ(🔌)けた。それは、(💨)彼が(✂)何(hé(🦔) )かやりそこ(🎶)ないを(😒)したり、し(✖)ゃく(🙈)にさわ(🦗)った(🍚)りする時に、よ(🍡)くやるくせ(🐣)な(🕐)のであ(🐝)る。
敏子(zǐ )は、叔母さ(😲)んと呼ばれる(🖋)にはまだあまりにもわかか(🛒)ったが、次郎は徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(wān )係上、そう呼び(⏭)ならわし(🅰)ている(🚏)のである。
馬田の視線が(😞)とうとう横に(🤓)それ(🔼)た。同(✅)時(shí )に、「ふふ(🔌)ん」とあざけるよ(🧐)うな(😲)息が彼(🦌)(bǐ )の鼻をもれた。
「第一、君(🏛)(jun1 )は(🏨)今そんなことに気を(🏾)つかってい(👍)る時(📴)ではない(🆓)だろ(😤)う。君の学校の問題は決(🔳)(jué )して(🏙)容易ではないようだぜ。ま(🏜)だ(🧝)噂だけで(🚮)、(🙋)はっきりしたことはきかな(🔞)いが、(♑)もう警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊が動(dòng )き(🐹)出(chū(🔡) )している(🌛)という(🎎)んじゃな(🦊)いか。」
「でも、い(🦃)いかしら(🗒)、こち(🐮)らは?(🐀)」
四人の報告(👴)は(📴)、み(🔷)んな(🐺)を(🍵)ふき出(chū )させ(🤽)たり(🚥)、憤(fèn )慨させた(🌒)り(📮)、(🧠)不安(ān )がらせたりした。し(😄)かし(🏃)、とも(🤖)かくも血書(shū )が県(⤵)庁(tīng )に差出(chū )されるようになったとい(🎴)うことで(🐒)、一(🐣)応(yī(🤗)ng )納(⬇)得なっとくする(😿)よりほかなかった。校長(🎍)が教(♐)頭から紙片を受取ったあ(🍌)と、急(♒)に(🐣)様子(🌄)が変(biàn )ったということについ(🦔)ては、四(🐸)人(👅)(rén )をはじめみん(🎗)な(⚪)も不審に思い、うまく(😝)ペテンにかけられ(🕎)た(⚡)のではない(🐯)か、など(📟)と(🐒)いうものがいたが(🐿)、事情は間(🕶)も(🌖)な(🐉)く判(pàn )明した。それは(💤)、(📓)教員(📎)(yuá(🗼)n )室で先(🤣)生た(🐨)ち(⛎)がひそかに話(🔒)しあっている(🚰)ことが、給仕の口をとおし(🎽)て、いち(📽)い(🛩)ち生(shēng )徒の耳(🔼)には(🐵)いって来たからであっ(🚥)た。
「道江(jiā(👆)ng )さ(🍑)ん(💓)には、ちっとも恥(🏌)ずかしいことな(🥃)んかないじ(⬇)ゃありませ(🐓)んか。」
次(🚬)郎は、顔を真正面にむ(❣)けたま(🆒)ま、茶(✒)(chá )店(🥊)のまえを(🚷)とおった。針金で(💘)全身(🔔)をしばら(👞)れているような(🎵)変に(🕝)固い気(qì(🕒) )持だった(💆)。店の中の様子(zǐ )はまる(🍦)で見えなかったし、(📕)馬田(tiá(🔨)n )がどのへんに(🐄)い(🏢)る(🤲)かは、むろんわからなかっ(🔷)た。ただ、店(🚪)先に近い水桶の底(dǐ )に、半(🏣)(bàn )透(🔝)明(míng )に光っ(🕺)て沈んでいる(🥠)何本(běn )かのところて(🚦)ん(🥡)が(🚗)、かす(😘)かに彼の(🧜)眼をか(🥘)すめただけであっ(🛺)た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025