かれは心(💃)の中で強(😇)く(🎧)否定し(💚)た(🌇)。しかし、否定した心(xīn )そ(🌨)のものが、やは(⏭)り、(🍉)ふ(🚀)だ(➡)んの秩(zhì )序を失(shī )った心でしかなか(🏵)っ(🗒)たのである(🚋)。
「私は、率直そっ(🍾)ち(🐽)ょくに言うと、君(🏔)らが私の期待(🤳)を裏切ら(🔉)ないだ(👈)ろうということについ(🕶)て、(🌦)残(🐣)念(niàn )な(🎩)がらまだ十分(👨)の自(zì )信(xì(👑)n )を(🔧)持(chí )つこ(🦆)とができない。とい(🍔)うの(🌑)は(♑)、今朝の(🌯)板木が、あまり(⚡)にもながく鳴り(🔪)つづけたからだ。あ(✳)れほど辛抱づよく(📠)、しか(🎄)も(🍍)、あ(🏺)れほ(🍍)ど(🙇)おだやかに(🕝)鳴りつづけたということは、一方(fāng )で(🏂)は(🚾)、あれ(💀)を打っ(🎀)ていた一(yī(🚲) )人(🚴)(rén )の塾生の心の深さ(🐀)を(🌏)物語るが、また、一方では、その一人をの(🎂)ぞ(👼)い(🗄)た多(duō )数の塾(🧐)生の心の浅さ(🚖)を物語(yǔ(⏸) )ることにも(🥀)なっ(🌾)たのだ。君らの大(dà )多(🙉)数は、板木(📯)(mù )を打っ(Ⓜ)た(🚆)一人の塾生があれほ(🕚)どの誠(📨)意(🚵)(yì )を示したに(🏘)もかか(🆘)わらず、容(róng )易にそれにこ(🎏)たえようとはし(⏰)な(🌑)かった。君らにとっ(🎍)て(🎨)は(🐗)、その誠意よ(🐂)りも、寝(🌁)(qǐ(🕣)n )床(🔬)ねどこの(⚓)中(🔌)のぬくもりのほ(🎚)うがはるかにた(🌃)いせ(🏇)つだったのだ。あたたかい(⛵)寝(👖)床の中で、うつらうつらと、でき(🗃)るだけ眠ね(🔏)むりを引(yǐ(📴)n )き(🔠)の(🍦)ばすこと(🎡)を(🌁)、人(📻)間の誠意(🏼)以上に、たいせつ(🤵)にする心、これは決(😧)して深(🏳)い心だとはいえまい。…(⛩)…もっとも、君らの中には、内心(🍓)そ(📩)れをい(👭)くらか(⛰)恥じ(🕶)ていたものも(🎪)、おそらく(🕞)幾人いくにんか(✂)は(🌕)あったであろう。気がとがめるといった程度なら(🤗)、(🌘)あるいは君らの(🈂)すべてがそ(🔈)う(📜)であったのか(🥂)もしれな(⏯)い。しかし、それも(👡)結局(jú )は何の役にもた(🕴)たなかったのだ。では、(👍)なぜ役(yì )にたたなかったのか(🏃)。今(📯)、君(🤕)らに真(zhēn )剣(📼)し(🌧)んけ(😩)ん(🌳)に考えてもらいた(🥪)いのはこの一点だ。――」
「(🆚)す(🍞)ると、起こして(🕗)まわるほうが早いで(🚗)すかね。」
朝(🔮)倉(📈)先生(🛠)は、しかし、どんな悪い状態が(🤲)あら(👝)われ(💥)て来(🦗)ても、すぐそ(📁)の場(chǎng )でそ(🏻)れ(⤴)を非難(🥠)する(🐻)ことがなかった(🏾)。すべて(🕌)をいちお(⏸)う成(chéng )り行(🎧)きにま(⛄)かせ(🧡)、行くとこ(🕗)ろま(🏚)で行(💿)(háng )かせておいて、あ(📹)とで、――たと(🗺)え(🏵)ば(🕛)食(shí )後の雑(👡)談や(🍶)、(🗂)夜の集まり(🕉)などの際(🍢)に、――それを話(🔏)題にして、みん(👾)なといっ(🥉)しょ(🐖)に(🌩)、その原因結(jié )果を(🔚)こま(🍁)か(📔)に究明し、その究明(míng )を(🤖)と(🎲)おし(🚁)て(❎)、共(gòng )同生活(👗)(huó )の基準になる(🦄)ような原(👇)則的(de )なものを(✏)探求する、(🏢)といったふうだった(🎭)ので(🤤)あ(👣)る。
「第五室は(👿)、(🐆)管理(lǐ )部(bù )として全(quán )体(🧓)の責任を(🚺)負(fù(🕑) )って(📛)いるんだか(🌂)らね。僕(pú )、一(🌞)(yī )ま(🐘)わりして(🌯)、様子(zǐ )を見て来るよ。」
「(🍱)は(🐇)あ。しかし(🧗)、それには、先生のほうか(🌌)らもいくらかの強制を加(jiā )えていただかないと(⛵)――」
「君自身はどう思う? 私(sī )の(😿)意見より、まず君自身の意(😄)見からきき(👞)たいね。」
「第五室は、管理部(🗽)と(🦔)して(🥠)全(❗)体の責(🔄)任を(🌭)負っているんだからね。僕(🌬)、(🏠)一ま(💟)わりし(👐)て、様子を見(jiàn )て来るよ。」
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