(📐)次(🏵)郎の気持は、恭(gō(🥧)ng )一にはすぐわかった。
「そうか。そうだと(📜)君の(😾)弟はいよいよ変った奴(🧣)だな。」
(🐾)彼は校(😂)友会誌(zhì )に(🌾)目をさらしながら、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼が幼(yòu )い頃恭一(📴)に(💻)対(duì )して抱いていた競争意識は、こうし(⛵)て、知らず(📉)織(zhī )らずの間に、(🤣)形(xíng )をかえて再(zài )び(🔟)芽(yá )を吹きはじ(🔥)め(🛂)ているらし(🐍)かった。
一五(wǔ ) 親爺(yé )
「そう(🍟)か。そうだと君の弟(🎿)は(🍃)い(💜)よいよ変(biàn )った奴だな。」(👹)
「元来、正(🐋)(zhèng )義(🏚)は階(jiē )級(jí(👘) )にあ(🕸)る(🎪)んじゃないんだ。どんな階級にだって、(😓)正(🕋)(zhè(🥤)ng )しい(🛳)人もいれば、正(🥄)しくない人(rén )もいる。正義は(📬)、それをもっている一人(💞)一人の(👷)胸(💒)(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ )年生(🃏)は五年生なるが故に正義の持(⏩)(chí )主(💿)では(📣)ない。同(🚸)様に僕らも(⬇)、四年生なる(🚘)が故(👁)に正(😅)義(😳)(yì )の擁(🤡)護者だと主張す(🤴)る(🏓)わけに(❤)は(👙)いかない。四年(📪)生(shēng )とか五(🏟)年(🤔)生(shēng )とか(🌯)いうこと(🥄)は、要(yà(👽)o )す(🧤)るに正(zhèng )義(⛳)とは何(hé )の関(wān )係もないことなんだ(🚶)。それをいかに(🥌)も関係が(🛎)ある(🤞)かの(🌋)ように思(sī )い(💾)こんでいるところに、この学(xué )校の病(⛴)(bìng )根(😪)があり(🦆)、(⚾)校風(fēng )のあ(🤼)が(🍂)らない(😮)大きな原(🦐)(yuán )因が(🕣)あ(🎦)るんだ。この(🔃)学校では、上(⛳)(shà(🍀)ng )級の名にお(🔨)い(📄)ていつ(🛄)も(🎁)正義が(⛰)蹂躙(🌎)(lìn )じゅうりんされている。現に本田の弟の(💈)場(🍬)(chǎng )合(hé )がそ(😍)れだ。僕はも(🔢)う一度はっき(🔑)り(✝)言う、正義は(🏨)階(🦗)級になくて人にあるんだ。もしそ(📭)うで(🚕)なけ(⤵)れば、全(quán )校一致も期(qī )待出来(🏹)ない。そ(🤵)れが期待出来る(🚗)のは、(⌚)正義(🧞)が階(jiē(🔚) )級の独(dú )占物ど(🛩)くせ(🧡)んぶつでなく(🐳)て(📨)、何(🔋)人の胸にも宿(xiǔ )り(🏛)うるか(✉)らだ(👪)。だ(🔝)から僕(pú )は、同(👷)級(jí )生の団結よりも(♈)、(⛺)正し(🌦)い人の団(🦂)結(jié )が(🛐)先ず必要だと思う。僕は四(🛴)年生(👩)を愛(😺)し(👀)、五(🖊)年(👾)生(🎀)を憎むため(🗑)に、本田(tián )の弟(🚩)をバックし(🛏)ようと言うんじゃ(🌟)ない。僕は学校(📺)全体を愛(🔟)(ài )す(🏕)るんだ。学校全体(tǐ )の正義(🎓)を愛する(🤖)んだ。そのためには(🆕)、本田の弟のよ(📋)うな、不正に(🌕)屈しない魂をあくま(👱)でも擁護(hù )しなければな(💊)らんのだ。問(🦇)題は(🏙)、(🈸)四年(nián )生の(🔙)権威がどう(😻)の、(📡)名誉がどうのと(🦂)いうような、そ(🤯)んなけ(🤱)ちけち(🤾)した(😌)こ(🙀)とにあるん(🧜)じ(🛬)ゃない。大垣校(xiào )長(✊)の(🛎)謂(wè(🆚)i )いわゆる大慈悲の精神に生き、(🙌)全(🤛)校(😑)の正義を護ろう(📨)と言(yán )う(🎥)ん(👫)だ(😺)。おれ(🔭)の言(🍅)ったことを誤解せんよ(😖)うにしてくれ。」
「次(🌒)郎ちゃん、(🌭)大沢君っ(🏿)て、偉(wěi )い人だと思わない?」
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