日本《3dvr えろ》2行目ライン
3dvr えろあらすじ
「君(jun1 )は山(🏫)田(tián )君が訳したトルストイの『コサ(💀)ッ(🎩)クス(🐩)』を(🎟)読んだことがあるか。コウカサ(🍭)ス(🧢)の方へ入って行く露西亜(🔽)(yā )ロシア(🎿)の青年が写してあるネ(🧚)。結局つまり、百(🚰)姓は百(📘)姓、自(👹)分等は自分等とい(🍾)う(🍆)ような主人公(⛎)の嘆(🎴)(tà(⚪)n )息(xī )であの(🌉)本(běn )は(🈹)終ってるが、吾儕わ(⛲)れわれにも矢張(👻)やっぱりああいう気(qì )分(💺)のする(🌧)ことがあるよ。僕などはこれ(🔁)で随(suí )分(❄)百(bǎi )姓は好きな方だ。生徒(🥖)の家へ行(🐶)って泊(bó(🦅) )まっ(⛅)て見たり……人(🔜)に話し掛(guà )けて見たり……まあ(🚬)いろ(🍯)んな機会(huì )を(🎊)見(🍉)つけて、(🗓)音(🛴)さんの家の蒟蒻こ(👈)んに(⏩)ゃくの煮附ま(⭐)で(🎠)あそこ(⚪)の隠(yǐn )居やなんかと一諸(zhū )に食って見た……(🍜)どうして(🚎)もまだ百(bǎ(🛠)i )姓の心には入れないような気がする(📏)」
「私(🔧)もそ(♈)う思(sī )うんですけれど、泣かせら(😭)れる(🐘)くせ(😒)に遊びたがる(📪)」
「私もそう思(sī )う(🚆)ん(🎺)で(🔑)すけ(🕟)れど、(🔯)泣(qì )かせられるくせに遊びた(📰)が(🚜)る」(🏀)
別(bié )れを(🥉)告(gà(📫)o )げて(🥇)、高瀬(là(⛳)i )が戻りかける頃(qǐng )には(🚗)、壮んな蛙の声が起っ(🌝)た。大(dà )きな深い千曲川の谷間(jiān )た(🔺)にあいはそ(📽)の鳴声(shēng )で満ち溢あふ(🎚)れて来た(🔇)。飛騨ひだ境(🛋)の方にあ(🎖)る日本(běn )ア(🐀)ルプスの連山には(🚩)まだ遠く白(bá(🔏)i )雪を(👄)望(🏷)んだが、高(gāo )瀬は一(⌛)つ(💂)場処とこ(🍩)ろ(🐶)に長く立って(🐨)そ(🖌)の眺望を楽(lè(😻) )もうと(🛀)もしな(🐼)か(📴)った。不(🎎)思議(🍈)な寂寞(mò(🐙) )さびしさは蛙の鳴(💚)く谷(🔦)底の方(fā(🔟)ng )から匍(pú )はい上(shàng )って来た。恐(🕙)し(😪)く成(chéng )っ(🤗)て、逃げるよ(🌦)うに高瀬(🦍)は(😕)妻子(🌐)(zǐ )の(👒)方(🚍)へ引返して行った(⏲)。
「ま(🎈)あ、(💐)こんなものでし(🈯)ょう(📇)」
と軽(qīng )い(📎)返事(🔵)を(📻)した(😪)。
正木大尉が桑(🔚)畠の石垣を廻(👫)ってニコニコし(🔼)ながら歩いて来(🔝)た(👶)。皆な連(🚵)立(lì )って教員室(shì )の(⛑)方へ行っ(🈳)て見(🌔)る(🔍)と、桜(🍋)井先生は早くから(🎩)来(🏂)て詰掛けて(🐩)いた(🖐)。先生(🏔)(shēng )は朝のうちに一(yī )度(dù )中棚ま(🗾)で(⛰)歩き(🚈)に行(😩)って来た(🦓)とも言っ(🖲)た。
と高(gāo )瀬は障子の(🕳)ところへ走って行(háng )って、濡縁(yuán )の外へ出(❣)(chū )て(🏼)見た。
と(🚬)口々(❓)に言(yán )い騒いでいる生徒(tú(🏜) )の(👻)前(💝)で、学(xué )士(🥜)(shì )は身(✊)を反そらし(💼)て、螫されまいとす(😙)る(🛩)様子をした。蜂(🍼)はコップの中へ(🏭)押(yā )し入れ(📄)られた。そ(💭)れ(💫)を見(jiàn )た生徒等は意味も(🎬)なく笑った。「死(sǐ )んだ、死(🚪)(sǐ )ん(😃)だ」と言うものもあれば、「弱い奴」と(📅)言うものも(😒)有っ(🏤)た。蜂は(🍖)真理(lǐ(😒) )を証(🏁)するかのように(🤱)、コ(⛸)ップの(🔥)中(zhōng )でグルグ(💾)ル廻って(😉)、身を悶もだえて(💎)、死(sǐ )んだ。
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